安徽师范大学生物教育研究中心
- 作品数：30 被引量：17H指数：2
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- 发文基金：安徽省教育科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生更多>>
- 雌激素及其受体与肺癌的研究进展被引量：1
- 2015年
- 肺癌是目前世界上发病率和死亡率最高、预后性最差的恶性肿瘤之一,严重影响人类的健康和生存质量。过去的数10年里,研究人员普遍认为肺癌主要与吸烟、职业病、化学药品和环境污染等因素有关。近年研究显示,男性的肺癌发病率和死亡率正缓慢下降,而女性的肺癌发病率和死亡率却呈上升趋势。实验和流行病学研究均显示,雌激素可能参与了肺癌的形成。简要介绍了近期关于雌激素、雌激素受体和芳香化酶与肺癌相关的研究进展。
- 王立平韩菲鲁亚平
- 关键词：肺癌雌激素雌激素受体芳香化酶
- 手机显微镜在初中生物学教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 利用手机显微镜的低成本、便携性和可视化等诸多优点,丰富初中生物教学内容,提升学生学习的兴趣.
- 韩菲徐丹丹
- 关键词：生物学教学
- 模型能力框架及其对高中生物学模型与建模教学的启示——以“生殖细胞形成过程”中的模型与建模活动为例被引量：2
- 2021年
- 通过论述模型能力框架的基本含义,并以“生殖细胞形成过程”中的模型与建模活动,探讨模型能力框架对高中生物学模型与建模教学的几点启示。
- 闫孟宸钟能政鲁亚平
- 关键词：高中生物学教学
- “生态系统的结构和功能”单元教学设计
- 2022年
- 真实的科学数据是科学观察、调查、实验结果的呈现,是“假设一证据一结论”科学思维中“证据”的体现,也是理解科学本质的重要参考以“生态系统的结构与功能”为主题进行单元教学设计,用科技文献中的研究数据构建科学探究情境,将定性的问题定量化,培养学生的主动学习能力,促进核心素养的形成.
- 康博轩鲁亚平韩菲
- 关键词：生态系统
- 生物学高考中的“阅读与写作”被引量：6
- 2018年
- 本文以高考阅卷实际为基础,阐述“阅读与写作”在生物学课堂教学中的重要性。同时,结合生物学教学实际介绍了科学阅读和写作的训练方法。
- 韩菲鲁亚平聂刘旺
- 关键词：生物学高考写作
- 基于生物学教学情境与试题情境的调查与分析
- 2021年
- 本文以安徽省部分地区的高中生物学教师和学生为对象,就教学情境与试题情境的问题进行了问卷调查和访谈。根据调查结果发现,虚假的试题情境对于学生的答题没有显著性的影响。教师和学生均认为教学情境与试题情境存在着差异。教学情境与试题情境在类型和作用上都有不同。教师命题中要避免虚假的试题情境,在教学中要注重连续情境的创设。
- 韩菲蒋赟婷冯子安
- 关键词：生物教学教学情境
- 以实验 促思维——以“动物细胞培养”为例的实验探究
- 2021年
- 本文以“动物细胞培养”为例,通过让学生讨论明确实验目的、设计实验方案,亲历“动物细胞培养的实验探究”的过程,对实验数据统计分析并得出一般规律,学习生物知识的同时指导健康的生活。阐述如何在高中生物实验教学中培养学生的科学思维。
- 徐丹丹闫孟宸顾涛
- 关键词：动物细胞培养科学思维
- 基于高考评价体系的社会议题情境教学——以“遗传、免疫和基因工程”的专题复习为例
- 2023年
- 本文从“一核四层四翼”的高考评价体系出发,基于新冠疫情的社会议题情境,结合相关高考试题进行遗传、免疫、基因工程的专题复习教学设计,为教师的教学提供参考.
- 魏铭慧韩菲
- 关键词：情境
- 慢性应激对青春期大脑损伤的研究进展及教育启示被引量：1
- 2017年
- 近年来应激对青春期阶段影响的研究愈来愈受到关注。由于青春期阶段大脑仍在发育,对应激十分敏感,该时期的应激事件会对成年后的行为具有累积效应,使得成年后倾向发展为易感人群,患上焦虑症、抑郁症等情绪或生理疾病的概率增大。研究显示,一方面青春期应激可造成大脑相关脑区比成年期应激更严重的损伤,表现出更加激烈的反应;另一方面青春期脑的可塑性,也使这个阶段更适合干预来降低后期生理和心理创伤。因此,学校、家庭以及社会应合力对正处于青春期的中小学生进行应激的及时预防或者采取科学合理的干预措施,确保青春期学生脑的正常发育,避免造成成年阶段不可挽回的大脑结构和相应功能的损伤。
- 王慧莹韩菲钟能政鲁亚平
- 关键词：青春期大脑慢性应激干预
- 高中生物学教材中英文名词呈现方式的调查与分析
- 2018年
- 现行高中生物学教材中出现较多的英文名词,本文统计了五个版本生物学教材中名词数量和呈现方式,并对教师进行了调查。结果发现大多教师对教材中英文名词并不熟悉,也很少在教学中使用。笔者建议教师在课堂教学中应适当讲解英文专有名词。
- 韩菲徐丹丹鲁亚平
- 关键词：高中生物学教材问卷调查
