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湖南工业大学教学评估与教师发展中心

作品数:3 被引量:9H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇院系
  • 1篇普通高校
  • 1篇校本
  • 1篇校本教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量监控
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇高校专业
  • 1篇本教

机构

  • 2篇湖南工业大学
  • 1篇湖南省教育厅

作者

  • 2篇刘初生
  • 1篇金继承
  • 1篇杨承玖
  • 1篇蔡首生

传媒

  • 1篇现代大学教育
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
省级普通高校专业评估工作回顾与展望——以湖南省为例被引量:7
2012年
为适应高等教育快速发展的需要,促进高校重视专业建设,保障教学质量,从2001年起湖南省启动了普通高校专业评估工作,该项评估经历了起步、成熟、优化三个阶段。从评估实践效果看,评估工作有力促进了省内高校重视新专业建设,提升了专业办学水平,提高了教学质量。随着我国高等教育从规模扩张向内涵发展的转型,为促进湖南省高校专业建设的持续健康发展,湖南省高校专业评估工作亟待改革与转型,以适应新形势的要求。
刘初生杨承玖
关键词:普通高校
以院系评价为主的高校校本教学评价模式探究——以湖南工业大学为例被引量:1
2012年
校本教学评价是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分。以院系评价为主的校本教学评价模式以学校为主要评价主体,以二级院系为主要评价对象,以教学工作状态为主要评价内容,以数据审核为主要评价方式,以提高人才培养质量为主要评价目标,是高校内部教学质量监控的有效途径。实施这一评价模式,能达到引导院系明确办学方向,促进校院教学工作的科学决策与有效管理,强化院系教学质量管理的主体责任,优化教学质量的形成过程等效果。
刘初生金继承蔡首生
关键词:教学质量监控
共1页<1>
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