燕山大学党委
- 作品数：31 被引量：80H指数：6
- 相关作者：张文超王昕王准王准更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理一般工业技术更多>>
- 论文化创新的目标选择
- 2003年
- 文化发展的价值目标是实现文化创新的关键因素。文化创新必须以人的全面发展、共同理想和社会主义道德体系为基本价值目标。确立以人为中心的发展观,创造条件实现人的全面发展;在全国各族人民中形成建设富强、民主、文明社会主义现代化国家的共同理想;从道德规范和道德主体两个方面建构和完善社会主义道德体系。
- 王准张文超
- 关键词：文化创新道德体系
- 《智能信息时代下装备制造领域的中国式转型升级》序言
- 2021年
- 智能信息化时代是人类社会从工业化阶段发展到以数据驱动为标志的新阶段。随着智能信息化技术的不断发展,我国迎来了发展方式急需转型、产业结构深刻调整、新产业革命挑战的关键时期,“中国设计”登上历史舞台。装备制造业作为事关国家经济安全、国防安全的战略性产业,其转型升级进入了重要机遇期。在智能信息时代的背景下,针对我国制造业“大而不强”的现状,提出从深化改革和创新驱动的角度提升我国高端制造能力,从国家、企业和产品三个维度层层递进地论述装备制造领域中国式转型升级的战略架构、驱动因素和策略路径,以期为实现装备制造业从“中国制造”到“中国智造”的蜕变提供理论战略支持。然而,本研究仍具有一定的局限性和时效性,需学者们共同深入探索政策植入角度、产业转型途径、技术创新方式和产品研发方法。
- 陈国强
- 关键词：装备制造业智能信息
- 完善我国政府问责制的对策思考被引量：7
- 2008年
- 政府问责制是我国责任政府建设的关键。政府责任缺乏明确界定、政府权力缺乏刚性约束、对政府官员失责违规行为缺乏有效追惩以及异体问责功能虚置等,这是目前我国政府问责制建设面临的问题。因此,必须加强政府责任立法,明确政府责任;强化制度建设,给政府权力以刚性约束;充分发挥人大、新闻舆论和人民群众对政府的监督与问责功能,实现异体问责为主和问责主体的多元化,增强政府对社会的回应度。
- 孟卫东
- 关键词：政府问责制政府责任责任追究
- “共同富裕、共同幸福”与社会主义核心价值观
- 共同富裕与共同幸福是马克思主义指明的人类社会发展的目标,是社会主义终极价值指向,是社会主义市场经济的本质要求,是中国共产党执政理念的具体体现。将共同富裕与共同幸福作为社会主义核心价值观对党的正确的路线、方针、政策的制定,...
- 陈春利
- 关键词：共同富裕核心价值观马克思主义社会主义中国梦
- 文献传递
- 高等教育资源配置的主体要素分析及制度建设研究被引量：11
- 2010年
- 高等教育资源配置直接影响到微观教育活动的效率和宏观教育格局的平衡,还间接影响到其他社会子系统的协调发展。本文分析了高等教育资源配置中的学术、市场和政府三个主体要素的地位和相互关系,并从制度建设的角度,提出若干资源配置的优化建议,明确了学术、市场和政府的权力边界。
- 盛婉玉
- 关键词：高等教育
- 网络虚拟社区环境下高校德育的困境与对策被引量：8
- 2009年
- 网络技术的发展，给人们提供了一种新的互动环境和交流方式，深刻地影响着人们的生活方式和思维方式。网络虚拟社区以其丰富多彩的内容、理想化的生活方式、跨时空的交流、平等的沟通等优势，为其成员提供了一种模拟现实的生存空间，吸引着数以万计的网民，其中大学生便是活跃于网络虚拟社区中的一个特殊群体。
- 盛婉玉李辽
- 关键词：网络虚拟社区高校德育社区环境互动环境思维方式
- 赵险峰作品
- 2021年
- 赵险峰
- 专业课程视角下高校学生对课程思政的感知与偏好研究
- 2024年
- 课程思政是发挥教师队伍主力军和课堂主渠道作用的必然选择。学生对课程思政的偏好性及认可度,是课程思政实施、评价与完善的重要参考。研究发现,当前高校学生对于课程思政的内涵认知较为模糊,对其实施有一定感知但并不明显。从学生视角看,专业课程的课程思政具有正向的多重教育功能,学生呈支持态度;提升教师思想素质、个人魅力、教学能力,采用多样化的教学形式,融入丰富的思政教学内容有助于实现更好的专业课程的课程思政效果。
- 王银思李安冬
- 关键词：专业课程感知偏好
- 社会主义和谐社会建设与我国政府职能变革被引量：10
- 2006年
- 建设社会主义和谐,迫切要求政府发挥公共服务职能。尤其是地方政府,更需要主动推进政府职能改革,建设“以人为本”的公共服务型政府。
- 刘邦凡朱广荣李尊实
- 关键词：社会主义和谐社会政府职能
- 锚定教育强国目标答好大学育人考卷
- 2023年
- 面对人工智能、数字技术等新一代产业技术革命浪潮,如何充分发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用,自主培养能够适应时代、把握时代乃至引领时代的拔尖创新人才,是摆在高等教育工作者面前的时代考卷,更是教育者义不容辞的职责使命。“大学理应是时代进步的引领者,而不能被时代裹挟着前行。”这是本次世界大学校长论坛交流中达成的一个普遍共识,也是当前众多大学尚未达到、仍在孜孜以求的办学内驱力之一。
- 赵险峰
- 关键词：拔尖创新人才教育强国大学校长内驱力考卷
