电子科技大学大学生文化素质教育中心（国家大学生文化素质教育基地）
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术文学更多>>
- 理工科大学艺术导论课程创新性教学探究被引量：2
- 2019年
- 艺术导论作为理工科高校的代表性素质教育选修课程,对于大学生创新能力与审美能力的培养起着极其重要的作用。课题组从课程的教学现状出发,积极探索符合理工科大学人才培养目标要求的新型教学方法与多元化的考核方法,以此为其他艺术类课程的教学改革提供研究方向和理论依据。
- 孟庆琳
- 关键词：艺术导论创新性教学
- 基于激发创新潜能的工科高校美育体系探索与实践——以电子科技大学为例被引量：14
- 2022年
- 面向未来培育“新工科”人才需要充分激发其创新潜能。美育强调感性教育,通过训练学生的形象思维能够起到激发工科学生创新潜能的重要作用。然而,国内工科高校在专业教育和美育深度融合的过程中存在认识、机制和手段等多重困境。本研究以电子科技大学近十年开展工科高校美育体系建设的探索与实践为例,系统梳理了学校覆盖全体学生、联通培养环节、贯穿培养过程的美育体系建构过程。实践表明该体系在理念和模式上具有创新性,能够有效激发学生的创新潜能。
- 刘惠申小蓉申小蓉
- 关键词：工科院校
- 新工科培养项目iArt的持续改进被引量：5
- 2021年
- 本文展示了新工科专业"交互新媒体艺术(iArt)"的快速迭代过程。该专业尝试用跨学科实训项目促进自主学习和作品交付、用艺术教育开拓创新思维,在理工科大学里培养兼具动手能力和艺术修养的新型工程师。在过去两年时间里,专业经历了规划论证、培养方案设计、招生运行,已经完成了多个跨学科实训项目,并经受了全面在线教学和实训的考验。又在此基础上,总结经验、思考不足,提出了改进后的培养方案,切实把"学生中心、产出导向、持续改进"落到实处。本文通过对前后两版培养方案的比较,以及对设计思路、改进思路的阐述,如实记录了新工科教改历程中的一个生动案例。
- 彭岷徐世中刘惠黄廷祝
- 关键词：实训
- 聚焦能力交付的跨学科项目式课程群的研究与实践被引量：1
- 2024年
- 项目式教学能有效激发学生的好奇心和学习兴趣,互联网大幅降低了教学项目运行的门槛,但要保持系列化的项目课程的持续运行,对课程设计和教师团队仍有较高要求。本文首先综述建构主义提供的多种相关教学工具,总结了项目式教学的特征集;其次介绍了电子科技大学“交互新媒体艺术”辅修专业对培养能力目标的设置,以及在脚手架理念、设计思维、Scrum敏捷项目管理方法支持下的跨学科课程群的设计和运行情况。实践表明,在项目式课程中:(1)教师既需要像教练那样主动维持教学活动、管理项目进度,又需要像咨询师那样随时但被动地为学生们提供脚手架支持;(2)学生的持续学习热情依赖于破除“做作业”和“完成任务”心态;(3)教师需要在管控进度和放手让学生试错成长之间取得平衡。
- 彭岷刘惠徐世中黄廷祝
- 关键词：项目式教学建构主义跨学科
- 诸葛亮“舌战群儒”的口才艺术
- 2024年
- “诸葛亮舌战群儒”这个故事历史上并未发生,完全是罗贯中的文学再创造。罗贯中根据诸葛亮出使江东与孙权会面、最终说服孙权跟刘备结成联盟、之后打败曹操的史事,演绎出“舌战群儒”这个情节,将诸葛亮置身于江东众名士面前。面对各种诘难,诸葛亮凭借出色的口才艺术将挑战者各个击破,将这场论战变成展示个人口才艺术的舞台。
- 梅林
- 关键词：《三国演义》
