您的位置: 专家智库 > >

宁波大学教务处

作品数:157 被引量:2,386H指数:27
相关作者:梁翎林麒任虹灿徐珠君陈以海更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理医药卫生自动化与计算机技术更多>>

相关机构

文献类型

  • 149篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 135篇文化科学
  • 8篇经济管理
  • 6篇医药卫生
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇政治法律
  • 2篇理学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 51篇高校
  • 43篇教育
  • 43篇教学
  • 36篇课程
  • 19篇高等教育
  • 9篇本科
  • 8篇教学管理
  • 7篇招生
  • 7篇精品课
  • 7篇精品课程
  • 6篇大学生
  • 6篇教学质量
  • 5篇通识
  • 5篇网络
  • 5篇教师
  • 5篇共享
  • 4篇学科
  • 4篇实践教学
  • 4篇实验教学
  • 4篇通识教育

机构

  • 153篇宁波大学
  • 2篇浙江省教育厅
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇教育部
  • 1篇浙江纺织服装...
  • 1篇宁波市妇女儿...
  • 1篇宁波大学医学...

作者

  • 15篇李慧仙
  • 11篇鲁保富
  • 11篇吕慈仙
  • 9篇林麒
  • 8篇贾让成
  • 8篇郑春龙
  • 6篇任丽清
  • 6篇陶燕丽
  • 6篇俞建伟
  • 6篇韦玮
  • 5篇冯志敏
  • 5篇陈欣
  • 5篇马敬峰
  • 4篇乐传永
  • 4篇宁爱凤
  • 4篇徐进
  • 4篇季林丹
  • 4篇陆开宏
  • 4篇干爱芬
  • 4篇陈以海

传媒

  • 32篇宁波大学学报...
  • 14篇高等理科教育
  • 9篇中国高教研究
  • 8篇中国大学教学
  • 6篇实验室研究与...
  • 5篇实验技术与管...
  • 4篇教育发展研究
  • 4篇高等工程教育...
  • 4篇现代教育技术
  • 4篇宁波大学学报...
  • 4篇现代教育科学...
  • 3篇江苏高教
  • 3篇高教探索
  • 3篇宁波教育学院...
  • 2篇生命的化学
  • 2篇煤炭高等教育
  • 2篇教育与现代化
  • 2篇浙江万里学院...
  • 2篇中国实用乡村...
  • 2篇实验室科学

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 6篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 6篇2014
  • 2篇2013
  • 10篇2012
  • 6篇2011
  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 13篇2008
  • 11篇2007
  • 13篇2006
  • 13篇2005
  • 10篇2004
  • 9篇2003
  • 8篇2002
157 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校青年教师压力管理探析被引量:10
2011年
根据高校青年教师的需求特点,阐述了高校青年教师压力管理应遵循组织引导、因人而异、程度适当和来源区别等原则;提出了树立高校青年教师压力管理的理念,建立高校青年教师压力管理档案,形成合理的考核评价制度,建立有效的培训培养机制,开通积极的交流沟通渠道等压力管理策略:
徐珠君
关键词:高校青年教师压力管理
高校实验室建设项目绩效考评研究被引量:17
2007年
根据高校实验室建设项目的特点,围绕实验室建设项目绩效考评目的,提出绩效考评指标体系构建的基本原则,制定了具体的考评指标,阐述了绩效考评的组织实施办法。
郑春龙鲁保富
关键词:实验室建设项目绩效考评
建立健全校院两级教学质量监控体系的探索与实践被引量:6
2012年
文章从教学质量监控的内涵和构成要素出发,阐述了在学校、学院两级教学环境中建立一个由各职能部门和全体员工共同参与的两个既独立又相互联系,上下互动,纵横交错的全方位的、立体的、动态的教学质量监控体系,并在实践中不断发展与完善。
吕慈仙任丽清
关键词:教学质量
论本科毕业设计(论文)教学质量评价体系的构建被引量:39
2007年
本科毕业设计(论文)工作具有层次性、多元性、综合性等特点,本科毕业设计(论文)教学质量评价应充分反映出学校不同层次、不同主体工作的重要性,从综合性特点出发,可以构建由制度建设、组织管理、设计(论文)成果、学生情况、指导教师、教学条件等六大方面组成的本科毕业设计(论文)教学质量评价体系。
马敬峰
关键词:教学质量
地方高校建设一流本科教育的缘由、方向与进路被引量:39
2020年
一流本科教育建设与地方高校密切相关。地方高校无论是从学校数量和学生规模上,还是从本科教育建设水平和支撑地方新产业发展需要上,都应重视一流本科教育建设。地方高校建设一流本科教育,应围绕培养一流学术型人才和一流应用型人才,在一定程度上摆脱办学面向的束缚,立足于学科专业建设特征进行合理选择。为适应一流本科教育建设需要,地方高校应树立整体改造传统本科教育的大格局观,以"四新"建设重构学科专业建设布局,大力建设支撑一流本科教育的"金课"群,差异化打造一流本科教育人才培养模式以及全方位供给一流本科教育实施的政策支持。
乐传永许日华
关键词:地方高校学科专业
精品课程网络资源建设质量监控保障体系的探索被引量:18
2008年
文章从构建精品课程网络资源建设质量监控保障体系的必要性入手,重点论述了精品课程网络资源质量监控保障体系的构成及运行机制。
陈以海
关键词:精品课程网络资源
普通高中大学先修课程的学生调查和分析
2014年
大学先修课起源于美国,指在高中开设大学水平的课程,高中生可以在完成课业的同时,先修大学课程并把学分带人大学。2012年秋季开始,我省深化普通高中课程改革全面实施,有效减少必修,全面加强选修,把更多的课程学习选择权交给了学生,把更多的课程开发选择权交给了教师,把更多的课程设置选择权交给了学校,为“先修课”提供了土壤。
汪纪苗屠浩龙徐玉萍林波
关键词:大学课程先修课程选择权课程改革课程学习课程开发
基于土地利用变化的生态功能区生态保护效益分析——以四明山生态功能区为例
四明山是浙江省的重要生态功能区,其生态功能保育对宁波市乃至整个浙江省的社会经济可持续发展具有重要的意义。针对四明山生态功能区,宁波市出台一系列政策法规进行生态环境保护,促进了四明山生态功能区可持续发展。本文基于土地利用变...
周子靖姜文达李加林
关键词:生态服务价值
文献传递
教学质量监控与评估体系的改革举措被引量:25
2006年
1999年高校扩招以来,高等教育能否在规模扩大的同时保质保量,一直是社会各界普遍关注的热点。为保证质量,高校在内部逐步构建了教学质量监控与评估体系,对解决扩招后提高教育质量问题起到了一定的积极作用。但是,现行的教学质量监控与评估体系还不够完善,在设计理念、监控的模式和力度、评估的重心和指标方面尚有诸多不足。针对于此,本文提出三点改革举措,以供决策参考。
李慧仙
关键词:教学质量监控高校扩招教学管理
实验室开放可持续健康发展的探讨被引量:9
2007年
本文从充分调动指导教师、学生、实验室技术人员、开放教学管理人员及学院实验室的积极性方面作了初步探讨,以促进实验室开放可持续健康发展。
宁爱凤王军
关键词:可持续发展
共16页<12345678910>
聚类工具0