西安交通大学交大幼儿园
- 作品数：215 被引量：26H指数：2
- 相关作者：陈志辉李剑富雅昕尉军贾佳更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 社会活动:认识夏天
- 2024年
- 设计意图:在四季轮回中,幼儿们尤其喜欢夏天,此时他们会换上短裤或者漂亮的花裙子,做许多有趣的游戏。在“夏天来到了”的主题背景下,社会活动“认识夏天”引导幼儿进一步了解夏天的季节特征及其与大自然、人们生活的紧密联系。因此,我们采用调查、讨论等方式,引导幼儿对夏天进行深入观察,感受季节对生活带来的微妙影响,从而萌发热爱大自然的情感。
- 吴雨洪
- 关键词：主题背景引导幼儿设计意图社会活动
- 语言活动：看图讲述——“动物运动会”
- 2019年
- 设计意图:幼儿对各种动物都非常感兴趣,动物们与众不同的外形特征对孩子们特别有吸引力。大班幼儿能够把图中的内容完整、清楚、符合逻辑地讲述出来。看图讲述以'动物运动会'为线索,通过'运动员参赛—运动员比赛—幼儿讲述运动会—运动员颁奖'等环节,创设一个适合幼儿倾听、想象、交流的快乐情境,幼儿置身其中并运用语言进行交流,从而发展幼儿的口语表达能力和语言运用能力。
- 代小慧
- 关键词：看图讲述背景图
- 快乐的小鸟
- 2009年
- 制作材料：废纸箱、绿色彩纸、乒乓球、彩色羽毛球、红豆、白纸。
- 李荩李乐
- 关键词：乒乓球羽毛球
- 在游戏活动中培养大班幼儿数学思维被引量：2
- 2021年
- 著名教育家赞可夫说过:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”数学是思维的科学,因此,幼儿园数学活动应是培养幼儿数学思维的活动,这是幼儿数学教育的本质要求,也是幼儿思维发展的必然选择。关注幼儿数学思维的发展有助于幼儿数学核心经验的建构和对数学学习兴趣的持久建立,同时对幼儿园数学教学生活化、游戏化也具有借鉴价值。
- 富雅昕
- 关键词：幼儿数学数学学习兴趣大班幼儿幼儿思维赞可夫数学思维
- 美术活动促进幼儿语言发展的途径
- 2010年
- 美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动，对幼儿有着很大的吸引力。在美术活动中，幼儿常常把自己的喜悦、快乐、悲哀、烦恼都倾注出来，使之成为他们自己天真的语言，他们时而自言自语，时而互相对话，表达欲望非常强烈，因此在幼儿期，孩子的绘画和语言有着水乳交融的密切关系。
- 李荩
- 关键词：语言发展幼儿期美术艺术活动自言自语
- 科学活动:5的守恒
- 2018年
- 设计意图：活动实施时刚好临近圣诞节，孩子们对送礼物的圣诞老人都不陌生，也会收到各种各样的礼物。教师以此为背景，设计了帮助圣诞老师装礼物的情景。通过装礼物，体验物体不受颜色、形状、大小、排列等因素影响，数量是不变的。通过展示自己的礼物盒，鼓励幼儿大胆讲述出自己的发现，将“数学动作”变成了“数学语言”，将操作活动内化为幼儿的数学经验。
- 富雅昕
- 关键词：守恒礼物数学圣诞节幼儿
- 讲述活动中提升幼儿语言运用能力的途径与策略被引量：1
- 2019年
- 语言是思维的外壳,也是人类交流的工具。孩子只有真正学会运用语言,才能更好地接受成人传授的知识和经验,把自己的想法用正确的语句表达出来。讲述活动是幼儿园语言领域中重要的组织形式,讲述活动中要求幼儿清楚、完整、连贯、符合逻辑地进行讲述,这是要经过多次的尝试和实践才能达到的。
- 代小慧
- 语言活动:《没有牙齿的大老虎》
- 2022年
- 设计意图:牙齿对于小朋友来说并不陌生,平时刷牙、吃饭、漱口等,都和牙齿有关。绘本《没有牙齿的大老虎》讲述了一个情节有趣、线索清晰、动物形象鲜明的童话故事——狐狸想办法拔掉大老虎牙齿的过程。通过阅读绘本内容,幼儿了解了大老虎没有牙齿的原因,知道了保护牙齿的重要性,在看一看、学一学、说一说的过程中,用大胆连贯的语言表达自己的想法,培养了遇事多动脑筋、勤于思考的好习惯。
- 代小慧
- 关键词：童话故事勤于思考设计意图老虎语言表达
- 语言活动：欣赏散文诗《云彩和风儿》
- 2012年
- 设计意图：晴朗的天空、暖暖的阳光下，一群中班小朋友的对话引起了我的注意：“你瞧。天上的云彩在动!”“吹牛，我怎么没看见？”“仔细看，它好像在走呢，在那儿!……”从七八个小朋友专注的观察和自发聊天中，我找到了孩子们今天的焦点话题。也许，是第一个孩子不经意的抬头仰望，那棉絮般漂浮的云彩引起了他的兴趣，而同伴间的带动一时间把很多孩子吸引过来，他们看着、找着、议着，
- 周明
- 关键词：语言活动散文诗孩子
- 在体艺结合的互动游戏情景中激发幼儿的运动灵性
- 2016年
- 目前幼儿园的活动中，由于时间和精力有限，教师常常将体育活动简单地归结为走、跑、跳等运动技能的枯燥训练。在这里，教师虽然扮演观望者的角色，但仅仅停留在照顾幼儿安全的层面上，并没有为幼儿创设富有情趣的游戏情景，这使得体育活动的开展流于形式，大大降低了体育活动的质量。为提高体育活动的组织效果，减轻教师前期准备的繁琐，提升幼儿体育锻炼的实效性，我们通过编排合理的教学计划，将体育活动与艺术领域的活动有机地结合起来，充分发挥艺术活动的多样性，让艺术活动为本主题中将要开展的体育活动创设游戏情景，准备相关运动器械，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中得到身心全面发展。
- 李剑
- 关键词：游戏体育活动灵性在体艺术活动
