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成都市武侯区教师继续教育中心

作品数：37 被引量：71H指数：4
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合作机构

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 21篇教学
  • 14篇教育
  • 14篇教师
  • 7篇课程
  • 4篇校本
  • 4篇课程实施
  • 4篇教师培训
  • 3篇知识
  • 3篇中小学教师
  • 3篇小学教师
  • 3篇教学研究
  • 2篇新课程实施
  • 2篇性知识
  • 2篇学科
  • 2篇语言
  • 2篇实践活动课
  • 2篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇随堂实验
  • 2篇体育

机构

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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 8篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
共 37 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
教育中的“浮云”——敬劝新教师的真心话
2012年
每年九月，总有一批大学生走上讲台，以一名人民教师的身份开始新的人生历程；到金秋十月，经过半学期的“洗礼”，可能很多新教师们会百感交集、五味杂陈。在伴随着角色转换的不安中，由于个性的特质和经验的欠缺，或多或少会遇到一些问题和困难。面对客观存在的问题，在所难免的困难，是慌不择路，还是冷静分析？是积极应对，还是消极以待？其实，“神马都是浮云”，何况是教育……
徐猛
关键词：新教师教育真心人民教师
理性构建 实践创生——建立新型的教师教育制度与教学研究制度的实践与思考
2003年
汪翼肖成全陈兵
关键词：教师教育教育制度教研制度教师专业发展
中小学名师:课程的滋养与提升
2013年
在对教师成长“经验性”特征的反思中，以实践为导向的教师培养和培训模式逐渐得到了重视，尤以课堂实践为重，做课、听课、评课、磨课，一系列以课堂为核心的教师研训形式创生出来，以课堂为核心的教师培养正成为一种广泛的共识得到不断强化。在充分关注课堂、解读课堂、提升课堂的同时，教师的视野也愈发局限在课堂。一系列问题又随之而来，教师“只见树木”而“不见森林”，实践经验的泛化、浅化现象突出；教师在应对纷繁的实践问题的不断尝试中，逐渐积累实践经验，却难有支撑其持续发展的专业动机。
徐猛
关键词：课堂实践教师成长课程名师教师培养
基于热点的主题复习教学设计与实施——以全球气候变化对人类影响为例
2010年
【热点链接】1．联合国历史上规模最大的气候变化峰会2009年9月22日在纽约联合国总部举行，90多个国家的元首或政府首脑出席了为期一天的会议。这次气候变化峰会是在联合国秘书长潘基文的倡议下召开的，目的是敦促各国领导人为当前的气候变化问题国际谈判提供政治指导，推动国际社会在年底举行的哥本哈根气候变化大会上达成新的温室气体减排协议。
张明星江德元
关键词：全球气候变化教学设计主题复习联合国秘书长温室气体减排政府首脑
母语基础教育中汉语拼音教学的位与为
在母语基础教育中，汉语拼音教学的正确定位及要求的不断调整，直接影响着教材的科学编排，影响着教师的教学行为，影响着学生的母语学习。
徐萍
关键词：初等教育汉语拼音教材编写
理念行动——区域性推进中小学心理健康教育的研究与实践
2003年
刘琳陈清岚
关键词：心理健康教育教师培训区域教育德育
提高教师课程整合能力初探——参加全国初中信息技术与课程整合赛课后的反思被引量：1
2007年
余蕾文飞翔
关键词：课程整合教师教育形式
校本研修的需求期待与机构培训的职能嬗变被引量：2
2005年
肖成全
关键词：校本研修职后教育县级教师培训机构
新课程实施与教学改革例谈——促进直接经验与间接经验的交融被引量：8
2002年
关注外显形学科课程和内隐形经验课程的整合 ,促进直接经验与间接经验的交融 ,是实施新课程标准的重要切入口。在教学活动中 ,要重视实践经验在书本知识学习中的作用 ,加强书本知识与生活世界的联系 。
肖成全
关键词：课程改革教学改革
激趣 操作 提取 运用——小学数学概念教学浅析被引量：3
2002年
李理
关键词：数学概念教学问题情境
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