北京市信息管理学校
- 作品数：85 被引量：76H指数：3
- 相关作者：陈亚东周同丽张绥平张侨于海慧更多>>
- 相关机构：中盈创信(北京)商贸有限公司北京师范大学北京大学肿瘤医院更多>>
- 发文基金：北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理文学更多>>
- 周静设计作品
- 2014年
- 周静，出生于1977年。2008年毕业于北京电影学院图片摄影专业，曾担任过平面设计师、杂志美编、摄影记者。目前，任职于北京市信息管理学校，担任媒体艺术系影视专业教师，教授摄影、摄像、影视后期、影视特效等专业课程。
- 周静
- 关键词：摄影专业平面设计师摄影记者
- 李迪速写作品
- 2014年
- 李迪
- 80例肿瘤放化疗患者营养风险及营养支持状况分析被引量：17
- 2016年
- 目的调查肿瘤放化疗住院患者营养风险、营养不足发生率及营养支持情况,为合理应用营养支持提供依据。方法选取2010年3月至2011年2月在某三级甲等肿瘤专科医院放疗科住院的80例放化疗患者。应用营养风险筛查2002(NRS 2002)在入院后48小时内及出院时调查营养风险和营养不足的发生率,同时在出院时调查营养支持的应用状况。结果 80例放化疗患者,鼻咽癌41例,食管癌16例,口腔癌12例,胰腺癌4例,胃癌2例,直肠癌3例,胆管癌2例。其中67例为同步放化疗患者,13例为单纯放疗患者。入出院时总的营养风险分别为38.75%和81.25%,营养不足发生率分别为23.75%和40%,有营养风险的31例患者中,有20例(64.52%)的患者接受了营养支持,营养支持以PN为主;有营养风险组和无营养风险组Ⅲ度以上的骨髓抑制分别为29.0%(9/31)和26.5%(13/49),差异无统计学意义(P<0.05),但Ⅳ度贫血和血小板减少仅出现在有营养风险组。结论肿瘤放化疗患者入院时营养风险和营养不足发生率较高,且出院时营养风险及营养不足较入院时明显增加。营养不足患者的放化疗副反应有增加的趋势,且营养支持不尽合理。因此,应重视放疗患者营养风险的动态评估,并由营养支持小组根据评估结果制定合理的营养支持方案。
- 张亚茹李春霞李燕琴王征方玉
- 关键词：肿瘤营养风险筛查营养不足营养支持
- 一种笔记本电脑保护隔离电路仿真功能板
- 本实用新型公开了一种笔记本电脑保护隔离电路仿真功能板，包括：保护隔离仿真电路、检测接口和电源接口；保护隔离仿真电路与检测接口相连，并在检测过程中通过检测接口与外部的检测平台相连，保护隔离仿真电路模拟笔记本电脑的保护隔离电...
- 张绥平张维
- 文献传递
- Photoshop项目教学的设计与体会
- 2014年
- 运用行动导向(工作过程)课程模式指导下的项目教学法制订中等职业教育Photoshop的项目教学设计,可以使学生深入地学习软件的理论基础知识、实操技能、实际应用能力,避免了学习的盲目性;还可以结合企业生产,让学生了解商业运作流程,培养自身的综合职业能力,提高就业能力;使用项目教学法制定的Photoshop的教学项目,不但突出了职业教育的特点,也十分符合中等职业学校学生的实际情况。
- 于海慧
- 关键词：项目教学法教学项目设计
- 构建基于数据服务的生态化网络教育场的创新与实践--在第十八届中国教育信息化创新与发展论坛上的汇报
- 制定2018-2020年智慧校园建设方案，更深入进行大数据挖掘、分析和使用，逐步完善“智慧环境”“智慧课堂”“智慧管理”“智慧服务”建设，打造2.0时代教育新生态。
- 董随东
- 关键词：网络教育智慧课堂
- 《中华民国的成立(下)》影视教学课案例被引量：2
- 2006年
- 《中华民国的成立(下)》是教师深入分析课题价值、学生兴趣之后采用的一节影视教学课。本课围绕教学目标精心选取两组影视片段,创设情景、设计探究问题,基本突破了课题难点,升华了学生的认识,教学效果明显。经过实践,教师也意识到了影视教学的一些先天局限和不足。
- 暴玉果陈亚东
- 关键词：影视教学创设情景
- 从《学生教我解读<孔子讲学图>》看历史课程资源的利用及开发被引量：1
- 2007年
- 沈为慧老师的《学生教我解读〈孔子讲学图〉》是一个出色的教学案例。正如赵亚夫先生所言，好的案例，它的“研究功能实际远远大于推广的功能”。事实表明，一个教学案例往往具有综合性特征，分析的角度不同，得到的启示则不一。在这个案例中，沈老师对“探究：使学生成为成功的学习者”感触很深，并进行了精彩的论述。笔者拟从课程资源的利用及开发这一角度切人，对该教学案例再进行思考。
- 陈亚东
- 关键词：课程资源讲学孔子教学案例
- 幼教保育专业美术课教学探究
- 2021年
- 2018年10月全国职教大会上习近平指出:全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。中职幼教保育专业的美术课是培养学生岗位技能的必修课,对于其未来职业规划和发展有着重要的奠基作用。幼儿对美术的感受理解与成人有所不同,幼儿突出其本真的情感、观察和对色彩图像的认知,促使幼教保育专业的学生只有充分认识幼儿的成长特点与思维特征,才能更好地在未来的实践中,利用美术培养幼儿的观察力、感知力以及积极的价值观。
- 白洁
- 关键词：美术课教学
- 中间画绘制课程改革实践
- 2013年
- 在北京市教委开展的职业学校课程改革中，我校动画设计与制作专业作为学校的重点专业，其课程改革在不断推进。笔者承担的中间画绘制课程，是动画设计与制作专业的核心课程，无论从课程标准、教学模式、教学方法、教材以及校企深度融合等方面，都以先进的教学理念为指导，以服务为宗旨，以学生为中心，大胆进行改革，使学习过程变得有趣、有用、有效，促进了学生职业能力的提高，课程改革取得了一定成效。
- 张侨
- 关键词：课程改革以学生为中心学生职业能力动画设计
