江苏省东台市教育局
- 作品数：67 被引量：25H指数：3
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- 相关机构：湖北荆州区教学研究室江苏东台市实验中学江苏省东台师范附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学文学更多>>
- 《丑小鸭》教学设计
- 2003年
- 张海峰
- 关键词：《丑小鸭》教学设计语文课程标准
- 《狐假虎威》教学设计
- 2004年
- 张海峰
- 关键词：《狐假虎威》教学设计课程标准教学理念语文教学
- 初中概率复习中要厘清的五个问题
- 2014年
- 概率是初中数学的重要内容,它贴近生活实际,是中考命题的热点之一,因此,对概率的复习值得重视.为提高复习的针对性和有效性,笔者结合教学,探讨概率复习中应注意让学生厘清的五个问题.一、频率与概率有异同在相同条件下,进行n次试验,事件A发生的次数m称为发生的频数.比值m/n称为事件A发生的频率.频率是较少数据统计的结果,是一种具体的趋势和规律.在大量重复试验时。
- 周玉俊
- 关键词：列表法频率稳定几何知识锐角三角形三角形面积
- 边画图 边分析
- 2003年
- 朱炳禄
- 关键词：画图数学教学解题
- 资料性课程资源“开发点”的选择
- 2009年
- 《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文课程资源包括课堂教学和课外学习资源”，资料性课程资源属于课外学习资源的范畴。随着课改进程的推进，借开发和利用资料性资源来提高课堂教学效益正成为越来越多语文教师的共识和行为，音像、挂图。
- 季文华张海峰
- 关键词：语文课程资源资料性课外学习资源课堂教学效益实验稿
- 德育无痕——例谈资料性课程资源在阅读教学中的应用
- 2006年
- 苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”语文既是一门工具学科，又是一门人文学科，如何在阅读教学中处理好工具性和人文性的关系，是广大语文教师一直在探讨的问题。随着语文课改的逐步深入，图片、文字、音像等资料性课程资源在阅读教学中得到广泛的应用。笔者欣喜地发现，如果资料性课程资源使用得当，就能将语文的工具性和人文性完美地融于一体，达到教育的无痕化。下面辑录了几则教学片段，并试从操作层面对此作些探讨。
- 张海峰
- 关键词：课程资源资料性德育教育教学片断
- 在石榴园看到了……
- 2006年
- 张海峰
- 关键词：《石榴》语文实践活动语文教学语文素养教学过程
- 三种版本初中物理教材“速度”概念的比较及教学策略被引量：1
- 2016年
- 比较人教版、苏科版和上教版三个版本教材对"速度"概念的不同描述,分析各版本教材编写的特点。从高中"速度"的教学要求出发,分析学生在初高中阶段对速度概念认知的发展,明确初中"速度"的内涵,提出初中"速度"的教学策略。
- 朱柏树
- 关键词：教学策略
- 找出直接联系
- 2004年
- 朱炳禄
- 关键词：数学解法应用题
- 用思维训练点亮学生的阅读被引量：2
- 2013年
- 教会学生思维是教育的使命。思维是人的一种重要技能，培养学生良好的思维习惯和能力，事关个人乃至民族的发展。
- 戴贤泽
- 关键词：学生思维训练点思维习惯
