江苏省涟水县郑梁梅小学
- 作品数：280 被引量：149H指数：6
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- 相关机构：涟水县南门小学涟水县教育局淮安市教学研究室更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理语言文字更多>>
- 在融合课堂中有效培养小学生核心素养的实践探究
- 小学教育阶段作为基础教育的起点，直接对学生的个性、能力、品格发展产生影响，这决定了学生核心素养应由小学的课程教学来落实。学生核心素养以育人为导向，致力于培养"全面发展的人"，对小学的课程教学提出了新的任务与要求，我国学校...
- 范佳
- 小学语文教学中创设情境教学法的运用分析
- 2018年
- 情境教学方法是一种具有高效性的教学方法,在各学科教学中得到了广泛的应用,并取得了良好的教学效果.语文作为小学教育阶段重要的学科教学内容,其教学有效性的提升对于小学生的语文核心素养的培养具有积极意义.因此将情境教学方法应用到小学语文教学活动中是具有积极意义的,该教学方法符合小学生的身心发展特点,符合小学语文教学的要求.基于此,笔者将结合自身的教学经验,分析情境教学方法在小学语文教学活动中的应用必要性,以期使小学语文教学作用得到充分发挥.
- 万利利
- 关键词：语文教学情境教学
- “小学生数学应用意识培养的研究”课题实验阶段报告
- 2007年
- 应用意识是现代数学教学致力培养的目标之一。构建数学与实际生活的联系,将现实问题数学化、数学问题生活化,让学生感受到现实生活中数学的广泛存在,从而认识到数学的价值。在充分认识的基础上,增强自觉地运用数学眼光观察、分析周围的事物,主动参与到数学实践活动中去的意识,提高发现、提取、分析和处理现实问题的能力,使学生真正成为学习的主人、探索的主人、应用的主人。
- 余辉
- 关键词：数学应用
- 小学数学教学中的数形结合教学思想探究
- 2018年
- 小学数学是小学生需要学习的重点科目之一,小学数学知识的学习有利于拓展学生的思维能力,提升小学生的想象力和创造力,培养小学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,所以教师在对小学生进行数学知识教学的过程中,就需要渗透数形结合的教学思想,以简化数学知识的难点内容,将抽象的数学知识转化为具体,提升小学数学教学的效率.
- 尹慧
- 关键词：小学数学教学数形结合教学思想
- 小学语文探究阅读教学的几点思考被引量：1
- 2015年
- 在传统的语文教学中,小学语文很少注重阅读教学,常常使得语文教学中的阅读被忽视,使得语文教学变得枯燥无味。但是语文阅读教学方案恰恰满足了新课标中的教学要求,使得学生自主学习的能力提高,因此,一定要加强小学语文中的阅读教学以提高语文效率。
- 肖士林
- 关键词：小学语文阅读教学
- 改造四“化” 让作文教学回归童性
- 2013年
- 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是学生语文素质的综合体现。但在实际教学中，作文教学却为种种因素羁绊，效益低下，学生作文素质普遍不高。究其根源，主要原因在于作文教学传统思想作怪，教学想当然所以然，学生被动全盘接受，作文成了禁锢于课堂教学之内，游离于学生生活之外的完全成人化、课堂化、格式化、理论化的“怪圈”。新课标强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真隋实感。”这指明了作文教学的基本理论，就是引导学生以自己的方式、知识和经验展开自己的生活经历。
- 唐晓红
- 关键词：小学作文教学小学语文教学语文素质
- 悲惨的一幕
- 2009年
- 星期六的傍晚，天阴沉沉的，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛……我慢慢地睁开眼睛，看到了悲惨的一幕——一只小家燕孤零零地躺在冰凉的马路上，翅膀无力地扇动着，爪子在风中微微地颤抖，嘴巴一张一合，仿佛在无助地呼喊着：“妈妈，救救我呀!”
- 黄亲亲
- 关键词：作文语文教学
- 甲老板损失多少钱
- 2006年
- [病例]甲老板以每个15元钱的价格购进了一批塑料桶,然后以每个20元出售。有位顾客要买一个塑料桶,并付了一张面值100元的人民币。甲老板没有零钱,便拿着这100元钱找乙老板换了100元的零钱。
- 颜春红
- 关键词：顾客
- 我们离素质教育究竟还有多远
- 2007年
- “孩子的学习太差了，连一个组词也不会，也不会查字典。孩子早上从来不读书，我让读读书，她说老师没布置!”
- 祁波朱延桂
- 关键词：素质教育查字典读书组词老师
- 浅论苏教版小学语文教材人文内涵的维度
- 2016年
- 一、引言语文教学本身就是一门弘扬人文精神的学科,在教学设计中人文内涵十分丰富。文章以苏教版小学语文教材为研究蓝本,结合教学实践对苏教版小学语文教材人文的三个维度进行分析,感受人文内涵,对其人文内涵的维度进行分析,以期为今后的教学提供良好的人文内涵方向把握。
- 乔雪红
- 关键词：小学语文教材人文内涵维度人文精神教学实践
