常州市广化小学
- 作品数：26 被引量：10H指数：2
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- 新视域下如何开发和使用小学美术教材
- 2010年
- 美术教材是美术课程内容的重要载体,是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。在现阶段中国国情下,美术教材在很大程度上决定了教师的＂教＂和学生的＂学＂,对美术教学质量的提高起着关键作用。新课改以来,现在的教材无论在内容的编写上,还是在呈现的形式上,都与过去的美术教材有明显不同。
- 上官昉
- 关键词：美术教材视域课程内容
- 小学数学阅读高效化教学原理与框架设计被引量：2
- 2023年
- 随着教育改革的不断深入,教学方法也在不断创新.数学阅读作为一种新的教学方法,逐渐受到人们的关注.数学阅读不仅可以提高学生的数学能力,还能培养学生的数学思维.基于此,文章探讨了小学数学阅读高效化教学的原理、意义与框架设计,通过“两思维、两能力”的培养机制论证了数学阅读的高效教学效果,旨在鼓励和引导学生进行数学阅读,以促进他们的全面发展.
- 沈琳芝
- 关键词：数学阅读
- 大众传媒给学校德育带来的新思考被引量：1
- 2001年
- 钱泽民
- 关键词：学校德育大众传媒孩子们闲暇时间体验教育闲暇教育
- 在自我反思中实现教学行为创新
- 2005年
- 一、经常自问,探寻问题的根结
"自问"是教师分析、审视个人的教学思想、观念和语言技能知识在教学中的运用情况,发现问题,找到根源,从而修正自己的行为.其实质是教师教学行为的自省,也就是教师作为研究者对自身教育教学行为的研究.经常自问,能达到不断修正,最终改变之功效.
- 徐彤
- 关键词：教学行为自我反思教学组织形式教学机智学习动机
- “阅读期待”:开启学生阅读思维的钥匙
- 2009年
- 美学家尧斯认为,阅读期待是一种接受者在对文学作品体验之前就已经存在的心理期待结构。笔者认为,阅读期待是接受者在某种外部和内部因素(问题、动机、兴趣)
- 沈奇白改侠
- 关键词：阅读教学课文插图阅读思维
- 重塑教学目标 升教学价值
- 2009年
- 一、来自实践的体验——痛定思痛
在一次语文学科专题调研中，我们教研组的一位教师执教了苏教版一年级下册《识字6》一课。第一次执教，教研组制定的教学目标、对教学内容与学情的分析是这样的：
- 沈奇白改侠
- 关键词：教学目标教学价值教学内容教研识字
- 徐伊诺作品
- 2022年
- 徐伊诺
- 浅谈小学美术欣赏中的艺术真实被引量：1
- 2008年
- 小学美术欣赏中要求从中得到真实的享受。本文以民族、青铜器的、兵马俑、中国画为倒阐述了,怎样去欣赏美术的真实美,应该全面的,客观的,适时的去欣赏美术真实之美。
- 上官昉
- 关键词：小学美术真实美
- 传统民间艺术在小学美术特色课程中的实施分析
- 2023年
- 近年来,随着教育改革的深入实施,我国教育事业呈现越来越优质的发展趋势。在素质教育背景下,教师应更注重核心素养培养,在关注学生知识掌握情况的同时,对学生思维、能力、品质等各方面加以培养,促进学生向长远性、综合性方向发展。传统民间艺术在小学美术课程中的融合,不仅能使美术课程更充实,还能有效促进学生艺术素养的提升,更有助于我国传统艺术的传承与发扬。教师应在传统教学模式的基础上开创更多实用性教学方法,实现艺术与课程的有机结合。本文从传统民间艺术的融合价值出发,就其在小学美术特色课程中的融合策略进行简要分析。
- 林丹丹
- 器材——有效探究的奠基石被引量：1
- 2009年
- 我们都熟知这样一句话“巧妇难为无米之炊”，而对于具有大量探究实验的实验课型来说，“器材”毫无疑问成了实验探究的“米”。没有器材，我们的科学探究就无从着手；没有器材，我们的探究就成了纸上谈兵，“米”的好坏决定了“饭”的质量，所以好的实验器材是有效探究的奠基石。
- 蒋娜
- 关键词：实验器材课型
