江苏省宜兴市和桥实验小学
- 作品数：112 被引量：40H指数：3
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- 统计教学的合理性
- 2005年
- 目前,在小学数学统计教学中,我们发现徒具"形"而没有"神"的统计教学有很多.下面结合自己的教学实践谈点个人体会.
- 虞益锋
- 关键词：统计教学小学数学教学实践
- 借力游戏闯关助推小学英语课堂教学被引量：1
- 2017年
- 小学英语教学要激发学生的兴趣, 培养学生良好的学习习惯.借力游戏闯关来助推课堂教学, 既符合学生的语言学习规律和认知规律, 又能提升课堂教学效率.因此教师可以精心设计闯关游戏, 融教学性和教育性于一体, 让学生在游戏中乐着学, 学着乐.
- 蒋科王超
- 关键词：小学英语课堂教学
- 基于绘本的小学英语校本课程开发
- 2020年
- 当前小学英语教学经常会出现各种形式的问题。随着学生年级的提升,所学英语知识的难度也会随之提升;还有一部分学生对英语这门学科的学习缺乏兴趣,这也在一定程度上给英语教学增加了难度。基于以上问题,本文将对英文绘本的小学英语校本课程开发进行分析,并指出如何在小学英语校本课程中应用英文绘本进行教学,希望能够为相关工作人员提供参考性教学意见。一、整合英文绘本资料在小学英语教学中,要想切实保证英语教学成效,教师可将英文绘本作为阅读内容,以此来丰富学生英语学习内容。在正式进行英语教学时。
- 周徐健
- 关键词：校本课程开发小学英语教学意见绘本学生英语学习英语校本课程
- 让推理能力培养贯穿数学学习全程被引量：1
- 2019年
- 推理一般分为合情推理和演绎推理两种形式。合情推理又可以分为归纳推理、类比推理和概率统计推理等形式。在小学数学教学中,要将学生推理能力的培养贯穿整个数学学习过程,让推理思想像春雨一样不断地滋润学生的心田。具体做法有:挖掘推理资源,经历推理过程,反思推理经验。
- 虞益锋
- 在小学道德与法治教学中有效渗透德育元素被引量：3
- 2022年
- 在新课程改革的推进下,越来越多的学校和教师开始重视促进学生德、智、体、美、劳全面发展和终身发展的教育目标。小学道德与法治课程是一门培养小学生正确世界观、价值观、人生观的思想学科,蕴含着多种多样的德育元素。文章从德育视角出发,提出了在小学道德与法治教学中有效渗透德育元素的策略。
- 赵美琴
- 关键词：小学教学德育元素
- 探究小学班主任工作的方法与技巧
- 2020年
- 小学阶段是学生个体发育与成长的关键阶段。在此阶段中作为班主任要加强对学生的学习、生活及心理性格等多个方面的关注。在实践中要明确自身的工作内容与义务,在各个方面有序开展,这样才可以提升小学教学质量。基于此,文章总结探究了小学班主任工作的方法与主要技巧。
- 钱丹
- 关键词：班主任
- 复习课教学浅析
- 2007年
- 一堂科学合理的复习课，不仅能激发学生学习数学的兴趣，而且能增强学生求知的主动性。下面介绍的是我一堂复习课的做法，供大家参考。
- 蒋小春
- 关键词：复习课教学学习数学
- 让学生在比较中主动建构
- 2009年
- 著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”小学数学中有许多内容既有联系又有区别，在教学中充分运用比较的方法，有助于突出教学重点，突破教学难点，使学生容易接受新知识，防止知识的混淆，提高辨别能力，从而扎实地掌握数学知识，发展逻辑思维能力。
- 李盘高平璇莹
- 关键词：逻辑思维能力教学重点著名教育家乌申斯基小学数学教学难点
- 例谈几何直观的教学价值
- 2017年
- 几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。几何直观的培养是一个长期的、动态的过程,需要教师充分挖掘几何直观的教学价值,在教学中有意识地渗透,让学生在数学各领域中感受几何直观,培养自觉运用几何直观的意识与能力。
- 虞益锋
- 关键词：数感算理
- 浅谈中小学英语衔接教学的有效性
- 2011年
- 初一英语预备教程和7A的教学内容，是对学生小学阶段所学内容的一个复习、梳理，目的是为了让刚升入初一的新生尽快适应初中的英语学习，更好地学好英语，既要让基础差的学生迎头赶上，又要让英语水平好的学生在原有基础上有所发展。如果初一英语老师不考虑这一阶段英语教学的特殊性，仍按传统的教学模式和方法进行复习，势必会极大地破坏学生学习英语的积极性，使其失去学习英语的兴趣。
- 史黎峰蒋理
- 关键词：中小学英语衔接教学有效性初一英语学习英语小学阶段
