浙江教育学院教育科学学院
- 作品数：88 被引量：557H指数：11
- 相关作者：李涛叶丽红李更生陈近陈晓萍更多>>
- 相关机构：浙江师范大学职业技术教育学院职业教育研究中心浙江师范大学职业技术教育学院苏州大学教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 德国巴伐利亚州小学和主体中学教师培养研修阶段述评被引量：1
- 2009年
- 德国中小学教师培养分修业和研修两个阶段。研修阶段的课程以专题的形式,紧密结合教学工作的实际进行实施。研修期一般为期两年,研修生通过制定教学计划、选择教学策略、实施课堂教学,进一步深入理解教育理论知识、巩固专业知识和学科教学法知识。对研修生学习的评价须通过参加包括教育教学论文、案例分析、口试和课堂教学四个部分的第二次国家考试,重点是考查和评价学生的教育教学能力。德国巴伐利亚州中小学教师培养研修阶段注重对学生作为教师的各种教育教学能力的培养、突出教师职业的专业性,这对我国教师的职前培养和职后培训都颇有借鉴价值。
- 陈晓萍
- 关键词：德国中小学教师课程
- 德国的运动幼儿园被引量：4
- 2008年
- 德国的运动幼儿园注重运动对儿童发展的促进意义,教育理念独特,在运动游戏课程设置、空间设计与器材要求、社会工作方面也很有特色。借鉴德国运动幼儿园的经验,我国幼儿园要因地制宜,循序渐进,加大体育活动的比重,同时要注重寻求家长的支持,家园合作,共同促进儿童发展。
- 胡亿军王丹琴
- 论小学教师的学习活动被引量：14
- 2006年
- 教师作为一个学习者，具有学习理论描述的与其他学习者共同的行为特征，而作为一个以促进他人学习为职业使命的学习群体，其学习行为又表现出某些特殊性。小学教师群体的学习活动主要表现为“观摩”与“交流”、“实践”与“反思”、“培训”与“阅读”。小学教师的学习动机主要有三类：一是自我动机，二是交往动机，三是成就动机。小学教师的学习活动是基于实践共同体背景的、情景性的学习，是通过理论知识与实践经验对接的个体主动建构的学习，是过程反思的学习。
- 吴卫东
- 关键词：教师学习动机交往动机
- 对基础教育课程改革的理性反思被引量：1
- 2006年
- 伴随着新课程改革的深化,逐步显现出更深层次的问题。需要对新课程改革理论基础、价值取向、思维方法、教育效益等方面进行理性的反思,试图为深化新课程改革提供一些启示。
- 汪潮
- 关键词：基础教育课程改革思维方法教育效益
- 好妈妈是一所好学校
- 2010年
- 在孩子的成长过程中，肯定会发生一些“成长事故”。有时，这种“事故”会令父母始料未及甚至惊慌失措，这种时候，往往是对父母教育素质的考验，父母对事故处理的态度和方式，其所产生的教育作用，将会影响孩子的一生。
- 游小培
- 关键词：妈妈事故处理教育素质教育作用父母
- 让教育唱响挑战自我的最强音
- 2008年
- “后奥运时代”的中国如何将绿色奥运、科技奥运与人文奥运这三大理念转化为中国现代化进程中持久的精神动力，并成为当代学生激发创新意识、更新生活态度和提升人文素质的精神底蕴？这是我们每一个教育工作者要认真思考的。
- 李涛
- 关键词：中国现代化进程强音绿色奥运人文奥运科技奥运
- 20世纪20年代浙江省的教育改革
- 2008年
- 20世纪20年代是一个新旧思想交锋的时代,教育领域亦然。1922年壬戌学制应运而生,带动了浙江省的教育改革,加速了浙江教育的近代化历程。
- 陈近
- 关键词：教育改革壬戌学制
- 论西方管理思想发展中的理性与非理性倾向被引量：2
- 2008年
- 西方不同发展阶段的管理思想呈现出不同的管理倾向。其中,古典管理理论阶段呈现出"理性"管理倾向,行为科学管理理论阶段呈现出"非理性"管理倾向,现当代管理理论阶段呈现出"理性.非理性"管理倾向。"理性.非理性"倾向将是未来管理思想的主流发展图景。
- 何伟强江帆
- 关键词：管理思想非理性
- 公共选择理论及对我国教育行政改革的启示被引量：3
- 2005年
- 公共选择理论是运用经济学的逻辑和方法来研究政治学主题的一个新政治经济学分支。它以“经济人”假说为其基本行为假设,分析了政府行为失效的原因,提出矫正“政府失效”的规制改革和公共服务市场化两大政策主张。公共选择理论对我国教育行政改革具有相当的启发和借鉴意义。
- 李春玲
- 关键词：公共选择理论政府失效教育行政
- 理性—效率取向的学校管理思想述评被引量：2
- 2009年
- 对学校效率的追求是现代社会重要的学校管理思想。从泰罗的科学管理方法引入学校开始,到科层制理论指导下的学校组织制度化和体系化,以及通过实证方法调查和研究学校学生学业成绩的影响因素,进而改进学校管理提升学校效能,这些建立在理性认知基础上、以效率为取向的学校管理思想大大丰富和完善了学校管理思想宝库。
- 李春玲
- 关键词：学校管理思想
