江西中医药大学人文学院外语系 作品数:20 被引量:45 H指数:3 相关作者: 毛焯炯 黄丽娜 林泽建 方亮 更多>> 相关机构: 江西师范大学外国语学院 江西师范大学软件学院 兰州大学外国语学院 更多>> 发文基金: 中国外语教育基金 江西师范大学青年成长基金 江西省教育科学“十一五”规划课题 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 医药卫生 自动化与计算机技术 更多>>
“五位一体”教学法在医学英语双语教学中的应用 2007年 为培养新世纪复合型中医药人才,培养更多能承载将传统中医药发扬光大重任的优秀中医药学生,我院从1998年开始招收中医国际交流班,旨在通过加强对英语和中医药知识的学习,使学生将来能熟练地运用国际通用语种,扩大中医药在国际上的影响,加速推动中医药走向世界。双语教学的目的是不仅要使学生在掌握好基础知识的同时,也要在专业英语综合素质方面有所提高。笔者在教学实践中运用“五位一体”教学法进行了一些有益的探索和尝试。 刘志勇 周志刚 吴玉芳 龚妍关键词:教学 如何帮助大学生克服英语口语训练中的害羞心理 被引量:3 2006年 害羞心理是阻碍大学生迅速有效提高英语口语的一个重要因素。近年来,对如何克服口语训练中害羞心理的研究也颇多见诸报端、刊物之中,并且提出了许多可行的解决办法。本文通过分析害羞心理形成的原因及表现并结合具体实践提出了用人文关怀、小组合作学习的内部制衡及需求心理等方式的解决方法。 杨具荣 迟刚 黄丽娜 林泽建关键词:害羞心理 口语训练 人文关怀 内部制衡 需求心理 医药国际贸易应用型人才培养模式之探讨研究 被引量:8 2006年 中国加入WTO后,医药国际市场的广大潜力需要更多既有娴熟的英语交际沟通能力,又有医药国际贸易实务技能的人才。医药贸易人才培养模式有别于经济国际贸易人才培养模式,此类人才培养定位在“应用型”或“实用型”,人才培养模式特点是实用和英语相结合,“一专”(专业知识扎实)、“二强”(英语交流能力强、人际沟通能力强)、“三创”(创新精神、创造能力、创业本领)、“四证”(英语专业四级或八级证书、计算机水平等级证、商务职业证与毕业证)培养计划,为医药贸易市场输送特色鲜明的合格人才。 陈丽旦 周志刚 刘宝才 黄敏 毛焯炯关键词:应用型人才培养模式 撰写医学论文英语摘要的要点 被引量:1 2007年 国家规定,公开发表的学术论文要有英文摘要。但是有不少英语医学论文摘要不合格。不少作者对英语医学论文摘要的文体、结构、要求。句子结构及用词特点缺乏基本了解,仅靠“汉英字典”翻译,比如把“疾病的发生(the occurrence of disease)译成“the appearance of disease”,不分“结果”(resuit)与“结局”(outcome)、“病人”(patient)与“病例”(case)、“效果”(effect)“影响”(affect)等。 赵永红 刘宝才 杨具荣 黄丽娜 万莉莉关键词:英语医学 英文摘要 医学论文 论文摘要 学术论文 大学英语CKT教学模式浅析 被引量:2 2006年 熊展 方亮膨胀土CMA改性与石灰改性对比试验 被引量:8 2006年 针对典型中膨胀土、CMA改性土和石灰改性土,进行了基本物理特性、击实特性、胀缩特性、强度特性的对比试验研究.试验结果表明,CMA改性土的工程特性与石灰改性土具有相似的规律性:改性后自由膨胀率、液限、塑性指数和胶粒含量显著降低;胀缩性指标较改性前有大幅度下降;CBR值可达50%以上,浸水膨胀量小于1%,改性后其水稳定性较好.比较而言,石灰改性土的改性效果要优于CMA改性土,但两种改性土的胀缩指标和强度指标均可以满足规范要求.CMA改性剂作为一种膨胀土治理的新型环保性材料,具有一定的工程应用价值. 余飞 余静 陈善雄 余颂关键词:膨胀土 义务教育框架下农村学生英语听说能力的提高 被引量:1 2007年 听说教学是英语教学的重要组成部分,但在农村中学因为主客观原因的制约造成这部分教学成为英语教学中的薄弱环节,存在着诸多问题和不足。当前教学改革不断深化的新形势要求教师结合实践摸索和积累听说教学的策略和方法,培养学生的听说能力。 彭爱芬 周志刚关键词:农村英语教学 听说能力 矫枉不必过正 求真还须科学——“防止母语干扰与追求标准指向”的教学目的与方法的一致性 2006年 高校英语教学有自身的特点。在语音学习实践中,由于母语干扰和衡量发音准备性的标准指向的误差,教学效果难尽人意。英语诘音教学重心应该是语言交流的实际效果,通过对比分析和有效模仿等行之有效的方法手段,把教学过程设计成语言信息沟通的预演,课堂教学质量则明显提高。 汪晨 黄丽娜 吴泓颖关键词:英语语音 母语干扰 教学目的 二本院校大学英语外籍教师状况调查研究 被引量:2 2006年 随着高校大学英语教学改革的不断扩大和深入,越来越多的高校,特别是二本院校,大规模地聘用外籍教师从事大学英语口语/听说教学,但是由于诸多因素,外籍教师的大学英语教学效果却很是不尽如人意,这引起了许多高校管理者的思考与关注。本文拟通过文献资料调研和调查问卷等方法分析这些问题出现的背景、原因,以期找到解决这一问题的方案。 薛小莹 杨具荣关键词:二本院校 外籍教师 教学效果 语境对理解文化负载词汇的影响 被引量:1 2007年 语境理论可以帮助语言使用者理解和把握词语的搭配关系,当和不同的词语搭配时,词语意义也可能发生变化。语言使用者只有注重语境才能正确理解文化负载词汇的意义,扩充词汇量,培养文化意识,最终达到提高跨文化交际能力的目的。 彭爱芬关键词:语境 文化负载词汇 词义理解