大理学院艺术学院音乐舞蹈系
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 声乐表演中的心理因素被引量：1
- 2008年
- 声乐歌唱表演是表演者综合素质的体现.与表演者心理素质、心理因素密切相关。人的心理因素十分复杂,包括动机、注意、情绪、焦虑和恐惧等。
- 杨秀
- 关键词：声乐表演歌唱表演演唱技能音乐活动歌唱艺术心理因素
- 音乐疗法 大学生心理健康的良方被引量：8
- 2007年
- 音乐疗法是学校心理辅导和心理健康教育的重要手段,文章重点分析了音乐疗法在学校教育中对大学生心理健康教育具有积极的意义和影响。对预防和治疗学生的身心疾病,调适学生的不良情绪,培养学生的健康情感和协作精神,促进学生的自我表达,开发学生的创新思维和创新能力等,具有非常重要的作用。
- 杨秀
- 关键词：音乐音乐疗法大学生心理健康教育
- 高师声乐施教点滴
- 2007年
- 音乐师范教育专业每年招收的学生中,有部分学生是学过一些声乐技巧知识,但程度高低,理解能力,声音条件,文化水平,音乐修养以及存在的问题,则各不相同。在具体的施教过程中,都是要善于抓住教学重点,突破教学中的难点,因人而宜,因材施教,针对每一个学生的不同情况,制定不同教学方案,并注意吸收、借鉴。
- 高丽
- 关键词：发声方法声音效果教学方案高师声乐听觉能力
- 在钢琴教学中培养学生的音乐审美能力被引量：2
- 2007年
- 传统的钢琴教学大多偏重于追求技术上的高、精、尖,致使很多学生的学习都停留在表层的纯技术性操作。作者认为,让学生掌握精湛的演奏技术技巧固然重要,但更重要的是通过钢琴教学培养学生的音乐感受能力、理解感悟能力、创造能力、表现能力和鉴赏能力等审美能力,不断提升学生的艺术修养。文章从新时期钢琴教学出发,探讨如何在钢琴课的教学中培养学生的音乐审美能力。
- 徐傲丹
- 关键词：钢琴教学音乐审美能力艺术修养
- 浅析西方实践形态的音乐美学被引量：3
- 2002年
- 在文艺复兴以前,西方音乐美学主要由一些思想家、哲学家从纯理论角度分析研究。从十四世纪文艺复兴开始,随着作曲、表演、欣赏、理论的分离,各个乐派的音乐家们在实践中也形成了不同的音乐美学思想,从而形成了理论与实践两种形态的音乐美学。本文从不同时期、不同乐派的音乐作品出发,探讨西方实践形态的音乐美学。
- 徐傲丹
- 关键词：音乐美学形式美学现代美学音乐创作
- 论钢琴课的“三奏”教学
- 2003年
- 教学是理论与实践的有机结合过程,也是教师与学生的互动过程.特别在技能性比较强的课程中,重视实践五一节,重视教师与学生的互动,对于提高教学质量是非常必要的.
- 焦一梅
- 关键词：钢琴教学视奏能力伴奏能力教学质量
- 音乐学专业教学计划修订实施的新思路被引量：1
- 2004年
- “音乐学”是培养具有理论、知识、技能、素质、能力多层结构的复合型音乐人才的综合性学科。完善教学计划和培养模式 ,并进行有效管理 ,是达到培养目标的关键环节。本文对音乐学专业的教学计划和培养模式提出了新的修订思路及管理措施 ,进一步完善教学计划 。
- 赵全胜
- 关键词：音乐学专业教学计划课程结构
- 基本乐理教材中几个问题的质疑被引量：1
- 2004年
- 文章对多年来国内使用的基本乐理教材中关于变化半音、自然音程和变化音程、旋律音程与和声音程、“八度”的定义和拍子的称呼提出了不同看法 ,并提出自己的见解 。
- 张涛
- 关键词：乐理教材旋律音程拍子
- 高师学生音乐审美能力的培养被引量：1
- 2007年
- 高师音乐专业的学生作为音乐教育的接受者和传播者，将在未来的素质教育中发挥巨大作用。因此，通过音乐审美能力的培养，提高高师学生的素质，是高师音乐教育亟待解决的问题。文章从音乐感受能力、理解感悟能力、创造能力、表现能力以及鉴赏能力等几方面来探讨高师音乐专业学生音乐审美能力的培养。
- 徐傲丹
- 关键词：高师音乐教育音乐审美能力
