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天津理工大学聋人工学院

作品数:232 被引量:481H指数:10
相关作者:韩梅童欣李凯薛翠红王倩更多>>
相关机构:河北工业大学控制科学与工程学院天津大学教育学院天津师范大学心理与行为研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 212篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 130篇文化科学
  • 41篇自动化与计算...
  • 14篇艺术
  • 9篇经济管理
  • 9篇哲学宗教
  • 6篇轻工技术与工...
  • 5篇电子电信
  • 4篇机械工程
  • 4篇医药卫生
  • 3篇一般工业技术
  • 2篇建筑科学
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 2篇语言文字
  • 2篇理学
  • 1篇冶金工程
  • 1篇电气工程

主题

  • 68篇教育
  • 66篇聋人
  • 46篇大学生
  • 32篇教学
  • 31篇高等教育
  • 30篇聋人大学生
  • 20篇听障
  • 19篇聋人高等教育
  • 16篇手语
  • 16篇服装
  • 14篇听障大学生
  • 14篇全纳
  • 14篇网络
  • 13篇全纳教育
  • 12篇特殊教育
  • 11篇课程
  • 9篇聋生
  • 8篇艺术
  • 8篇教学改革
  • 7篇计算机

机构

  • 216篇天津理工大学
  • 6篇河北工业大学
  • 6篇天津师范大学
  • 5篇天津大学
  • 4篇南开大学
  • 4篇天津工业大学
  • 3篇承德医学院
  • 2篇天津海运职业...
  • 1篇河北农业大学
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇长春大学
  • 1篇北京联合大学
  • 1篇安徽广播影视...
  • 1篇沧州师范学院
  • 1篇天津广播电视...
  • 1篇天津市第一中...
  • 1篇武汉大学
  • 1篇苏州大学附属...
  • 1篇中国科学院
  • 1篇天津农学院

作者

  • 45篇韩梅
  • 21篇童欣
  • 19篇袁甜甜
  • 18篇李凯
  • 16篇刘洪波
  • 15篇姜琨
  • 15篇刘虹
  • 15篇李强
  • 14篇王倩
  • 9篇张书珍
  • 7篇胡彬
  • 7篇赵伟
  • 6篇周志微
  • 6篇王妍
  • 6篇曹宏阁
  • 6篇杨学
  • 5篇张雪慧
  • 5篇吴杨
  • 5篇孙瀛
  • 4篇药丹

传媒

  • 23篇教育与职业
  • 17篇艺术与设计(...
  • 17篇绥化学院学报
  • 11篇中国轻工教育
  • 10篇现代特殊教育
  • 5篇中国特殊教育
  • 5篇教育探索
  • 5篇天津理工大学...
  • 4篇计算机仿真
  • 4篇出版发行研究
  • 4篇智能计算机与...
  • 3篇纺织导报
  • 3篇电视技术
  • 3篇心理科学
  • 3篇计算机工程与...
  • 3篇中州大学学报
  • 3篇网络安全技术...
  • 3篇心理与行为研...
  • 2篇国画家
  • 2篇教育理论与实...

年份

  • 10篇2024
  • 14篇2023
  • 18篇2022
  • 10篇2021
  • 15篇2020
  • 14篇2019
  • 17篇2018
  • 11篇2017
  • 11篇2016
  • 14篇2015
  • 12篇2014
  • 19篇2013
  • 17篇2012
  • 13篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 7篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2005
  • 3篇2004
232 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
感悟丝路精神
2019年
还记得我上的第一堂设计课,老师并没有对自己所教的课长篇大论,而是问了我们几个深刻的问题。老师微笑着问出第一个问题:'你们知道为什么叫‘一带一路’,又和中国有什么联系?'大家面面相觑,许多同学都蒙了,还有同学小声地说:'这不是设计课吗?老师为何提这个问题?'老师细致地发现了大家的反应,于是语重心长地讲起了起来。'历史上的丝绸之路是商贸、文化的重要之路,而如今‘一带一路’作为中国提出的合作倡议,不仅发展了我国西北部地区.
杨小煜
关键词:古丝绸之路
“互联网+”背景下聋人高等融合教育的发展研究被引量:6
2018年
在我国,聋人作为一个特殊群体,是残疾人的主要组成群体。而聋人高等融合教育在我国高等融合教育中占有重要地位。由于聋人具有视觉感受性强、思维单向性等特点,使得聋人群体更加适合信息化和互联网背景下的教育手段。"互联网+"背景下开展聋人高等融合教育,能够促进聋人高等教育教学和管理的发展,促进聋人大学生社会适应能力的提高,实现真正的聋健融合。
姜琨吴杨吕丽萍
关键词:聋人大学生社会适应能力
任务驱动教学模式在聋人高等教育中的应用——以程序设计课程的教学为例被引量:1
2013年
针对聋人大学生程序设计类课程的教学特点,在现有的任务驱动教学法教学实践基础上,详细论述了任务驱动教学模式在提高聋人大学生主体地位教学活动中的优势,并通过实例介绍其具体实施方法。
李凯
关键词:个性化教学分层次教学异步教学
一种人机交互式室内建模方法被引量:3
2015年
环境建模问题是移动机器人研究领域中的一个关键问题。提出一种移动机器人对室内未知环境进行建模的方法。机器人采取内螺旋算法在室内环绕一周确定环境边界,然后通过上位机控制机器人逼近障碍物,对障碍物进行环绕并在地图上标记完成整个建模过程。通过实验证明了该方法的有效性。
杨学
关键词:移动机器人栅格法环境建模
听障大学生学业情绪现状与特点研究被引量:3
2020年
学业情绪是用以衡量大学生学业活动中心理健康状况以及对学习任务的接受程度的核心概念。听障大学生的学业情绪水平对其心理健康发展、能否顺利完成学业至关重要。通过研究发现,听障大学生整体学业情绪良好,其中体验到的积极高唤醒学业情绪强度最强,明显多于消极学业情绪,且存在显著的年级、专业、性别、口语程度等变量差异。
韩梅赵菲
关键词:听障大学生学业情绪
基于OBE理念的聋生程序设计课程教学改革与实践被引量:1
2022年
针对聋人大学生的特点和程序设计教学中存在的问题,实施基于OBE的课堂教学实践。通过建设网上课程平台,结合课程目标设置课前预习任务,课堂借助语音识别技术辅助手语教学,实施问题引导、项目驱动的翻转课堂教学,完善课程考核方式,引入目标等级和目标达成度实施等多元评价考核体系,对国内聋人高等教育基于OBE理念的教学改革提供参考。
李凯韩梅袁甜甜张书珍
关键词:手语
中、日、美聋人高等教育模式的对比与借鉴被引量:16
2004年
本文介绍和分析了日本、美国的聋人工科高等教育模式,从教育体系、办学模式、专业构建与课程设置、教学模式等方面探讨了适合于聋人的教育模式,提出了媒体要素在聋人教育中的重要性,探讨了适合我国的聋人工科教育模式。
李强鲍国东
关键词:聋人高等教育教育模式
关于聋人服装设计专业教学中形式创作审美原则的研究
2013年
服装设计的创作过程是形式创作与内容的完美演绎,服装设计形式创作的审美问题,不只在艺术设计专业层面具有较高的研究价值,上升到系统化、实践化的美学理论,它同样在潜移默化地指引着服装专业教学的发展方向。文章从形式创作审美原则在聋人服装设计专业教学中重要性的分析入手,对如何帮助学生掌握形式创作的审美原则进行了阐述。
胡平
关键词:审美原则服装设计
团体辅导在聋人大学生就业指导中的实践研究被引量:6
2014年
团体辅导对提高聋人大学生的职业自信和竞争力具有可行性、有效性和可操作性。
童欣邵辰张诗晨
关键词:就业指导聋人大学生团体辅导
聋生《计算机组成原理》课程教学中的问题与对策
2015年
针对聋生《计算机组成原理》课程的特点以及当前教学过程中存在的问题,提出了在教学中使用规范的专业手语、适当调整教学方式和方法、适时调整教学内容、加强实验教学等措施,改善了聋生的教学效果。
李凯
关键词:聋生计算机组成原理教学改革教学方法
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