长沙学院外国语学院
- 作品数：175 被引量：175H指数：6
- 相关机构：湖南师范大学外国语学院长沙理工大学外国语学院湖南文理学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 情景模拟教学法在“国际贸易实务”课程中的应用
- 2023年
- 文章首先分析了现行的“国际贸易实务”课程教学中的困境,即课程实践要求高、缺乏真实的外贸环境和教师工作经验的欠缺;其次介绍了情景模拟教学法的定义与主要功能;再次分别从课前的情景设定、课中的模拟体验以及课后的体验反思,重点阐述了情景模拟教学法在“国际贸易实务”课程中的具体应用,旨在提高课程学习者的学习兴趣和课堂教学者的教学效果。
- 谭敏
- 关键词：情景模拟教学法
- 外籍人士眼中的长沙及其城市国际形象研究被引量：1
- 2021年
- 通过对在长沙生活、工作、求学的外籍人士的调查,了解到“他者”眼中的长沙城市形象和需求期待,反观了长沙在城市国际形象构建中的优势与不足,并从把握需求、彰显个性、精准传播等方面提出改进长沙城市国际形象提出了建议与思考。
- 蒋瑶
- 关键词：外籍人士
- 十九世纪英文报刊对《三国演义》的译介研究被引量：1
- 2021年
- 19世纪《三国演义》在英语世界的译介,英文报刊发挥了主导作用。通过研究19世纪英文报刊对《三国演义》的译介,本文发现译介者大都正面评价《三国演义》;译介方式以译述为主;译介中存在一定误译。本文认为,尽管译介存在一些问题,但为《三国演义》在英语世界的传播做出了重要贡献。
- 李海军李钢
- 关键词：英文报刊
- 本·琼生古典主义思想探源
- 2020年
- 本·琼生是英国文艺复兴时期最典型的古典主义者,他的古典主义喜剧深刻影响了英国新古典主义文学乃至现代文学。本·琼生立足于17世纪初英国转型时期的社会现实,将贺拉斯的"寓教于乐"思想和亚里士多德的文学虚构性传统相融合,形成了一种兼具古典与狂欢的悖论式喜剧观。同时他立足于基督教道德传统,将塞纳加的斯多葛思想与人文主义自由观相结合,形成了"斯多葛-基督教-狂欢化人文主义"的喜剧思想。
- 吴美群
- 关键词：本·琼生古典主义狂欢化
- 基于时事新闻的英语专业听力教学实践探索——以长沙学院为例被引量：4
- 2019年
- 英语时事新闻因其时效性、现场感、信息性及语言的规范性与逻辑性等特点,有利于学生进一步提高听力水平,扩大知识面,培养思辨能力。在听力教学过程中,教师应重视英语新闻的教学,结合教材,选择合适的新闻音频材料,采取行之有效的教学方法激发学生的学习兴趣,确保学生的听力水平及各方面语言能力得到实质性的提高。
- 刘晓露
- 关键词：时事新闻英语听力教学思辨能力
- 应用型本科院校工程人才外语能力培养研究
- 2019年
- 国际工程人才的缺乏是制约中国建筑企业在国际工程市场竞争力的关键因素。通过分析工程人才外语能力的现状,提出来工程人才外语能力的概念,构建了外语能力培养模式并运用于实践中。实践证明,以建构主义理论为指导,以内容为依托的教学模式和综合性评估方式能较好地提高教学效果,培养学生的外语能力。
- 王青
- 关键词：外语能力
- 新时代大学生文化自信教育面临的问题与对策分析被引量：2
- 2021年
- 提升文化自觉、增强文化自信、培养文化担当精神是大学生文化自信教育的重要内容。新时代大学生文化自信教育面临着内外因素的挑战,为此,高校需增强文化自信教育的系统性,突出教育的主体性,增强文化自信宣传工作的有效性,拓宽文化自信教育路径,以中华优秀传统文化、中国精神等对学生进行文化自信教育,从而进一步增强学生的民族自豪感、国家认同感和社会责任感。
- 熊力游莫振达
- 课程思政理念下湖湘文化融入英语专业口译教学的探讨--以“饮食文化”单元为例被引量：3
- 2021年
- 在课程思政理念指导下,湖湘文化作为中华优秀传统文化的代表,具有丰富的可待挖掘的教学资源,也是湖湘学子树立文化自信的宝贵资源。教师在英语专业口译教学中深入挖掘口译题材中的思政元素,充分发挥口译课程的语言教学育人特点,将课程思政无缝融入课堂教学,有利于实现政治思想教育、语言应用能力和职业能力提升的三维功能。实践证明,“课堂教学、网络运用、社会实践”相结合的教学模式能从不同维度培育学生的知识与能力,并促使其形成正确的价值观和积极的人生态度,从而有利于传播中国声音、讲好中国故事、阐释中国特色。
- 刘晓露
- 关键词：口译课程
- “颠覆”与“含纳”——本·琼生城市喜剧中的性别权力
- 2018年
- "颠覆"与"含纳"是指本·琼生(Ben Jonson)在城市喜剧中建构性别话语时与男权主流话语之间既抵制又依赖的矛盾关系。一方面,本·琼生尝试通过女性怪诞狂欢式地颠覆封建男权思想;另一方面,他又与男权主流话语之间存在共谋关系,有意无意地将这些颠覆力量重新"收编"与"含纳"进传统性别等级秩序。本·琼生通过"颠覆"与"含纳"的迂回方式,巧妙地建构了英国文艺复兴晚期微妙的性别权力话语。
- 吴美群
- 关键词：本·琼生
- 英语“情感强化副词+形容词”构式的语义压制被引量：8
- 2019年
- 本研究在构式语法理论下,采用压制的“词汇-构式-语境”分析路径,考察英语“情感强化副词+形容词”构式的语义压制问题。研究发现:1)当语义冲突在词汇和构式范畴内无法消解时,压制延伸拓展至语境层面,即语境参与压制,实现语言表达的重新解读;2)压制运行使得情感强化副词和形容词发生语义升格或降格,情感强化副词语义漂白,失去原褒扬或贬抑的情感色彩,解读为中性语义,形容词则解读为相应的反向意义;3)情感强化副词语义升/降格是人类转喻、隐喻及侧显认知机制发生作用的结果,形容词语义的升/降格则主要涉及转喻认知机制。
- 刘芬白解红
- 关键词：语义压制
