您的位置: 专家智库 > >

浙江工业大学党委研究生工作部

作品数:6 被引量:15H指数:2
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇导师
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体技术
  • 1篇新媒体时代
  • 1篇学科
  • 1篇学科知识
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇研究生导师
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生培养
  • 1篇意蕴
  • 1篇隐形
  • 1篇隐形教育
  • 1篇政教
  • 1篇知识
  • 1篇知识共享
  • 1篇思政
  • 1篇思政教育

机构

  • 5篇浙江工业大学

传媒

  • 2篇浙江工业大学...
  • 1篇研究生教育研...
  • 1篇教育进展

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
研究生导师心理育人的价值意蕴、实践困境及提升对策
2024年
研究生导师是研究生培养的第一责任人,承担着心理育人的重要职责,是预防、干预研究生心理危机和促进研究生心理发展不可或缺的力量。研究生导师心理育人具有特殊而重要的价值意蕴,是贯彻落实党和政府“培育时代新人”的战略要求、积极推进研究生教育高质量发展的现实需求、扎实推进研究生导师立德树人的重要路径和对研究生导师心理育人政策指向的遵循和深化。在研究生导师心理育人工作中,存在心理育人制度阙如、心理育人意识缺失、心理育人资源缺位等实践困境。为有效突破这些困境,高校亟须创新优化研究生导师心理育人的政策环境、持续提升研究生导师心理育人的主体意识和能力、切实强化研究生导师心理育人的资源保障。
姚裕萍
关键词:研究生导师价值意蕴
专业学位研究生校企联合课程建设的实践与探索
2024年
新质生产力推动高质量发展对专业学位研究生培养提出了新的要求。专业学位研究生校企联合课程建设作为专业学位研究生培养最基本的环节,关系到人才培养目标的实现。进一步理清新时代背景下我国专业学位研究生教育发展的意义及其新要求,强调了校企联合课程在提高人才培养质量中的关键作用。尝试从项目化教学、“顶天立地”型教师团队构建、多维度课程评价的实践探索等多个方面,实现教学理念、教学主体、教学方法和评价方式的转变,为国家产业的转型升级和创新发展提供人才支持。
刘刚金尤优傅剑
关键词:专业学位研究生研究生培养
基于协同创新理念的研究生跨学科知识共享机制研究
在科学技术快速发展、社会竞争日趋激烈的新形势下,传统封闭、半封闭式的研究生培养模式和机制,已经不能满足创新社会对高端人才素质和能力的需求.因而,适时转变研究生教育、教学理念,建立更为开放的不同主体利益共享的研究生培养机制...
孙航
关键词:研究生教育跨学科知识共享
新媒体时代研究生隐性思政教育体系构建与探索被引量:2
2020年
习近平总书记指出,高校思想政治教育要坚持显性教育和隐性教育相统一。在当前的新媒体时代,面对位于国民教育序列的最高层次的研究生,如何把显性教育和隐性教育有机贯穿于教育的各方面各环节,着力增强网络思想政治教育的时代性和感召力,已经成为了一个重要的时代课题。通过寻找研究生思政教育改革的有效着力点,从而构建极具“新媒体”和“隐性教育”特色的研究生网络思想政治教育体系,并对理论体系进行实践探索,以期提升研究生思想政治教育的实践效果。
陈云峰孔晨辰陈佳妍
关键词:新媒体技术网络思政隐形教育
“四位一体”的高校国际化人才培养模式探索被引量:13
2018年
国际化人才培养是我国人才强国战略的重要内容和支撑。在借鉴国内外知名高校国际化人才培养先进理念的基础上,通过厘清高校国际化人才培养的基本意涵,并剖析高校国际化人才培养模式存在的现实问题,提出了制定科学的目标定位、打造立体的培养方式、出台有力的保障机制、建立有效的评价体系等"四位一体"的国际化人才培养模式。
孙航
关键词:高校
共1页<1>
聚类工具0