咸宁师范高等专科学校体育系
- 作品数：19 被引量：15H指数：2
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 非言语沟通技巧在体育教学中的应用被引量：4
- 2002年
- 非言语沟通即通过副语言、目光、表情、体势语、动作、身体接触等方式进行人与人之间的信息交流。与语言沟通相比 ,非言语沟通更生动、更真实 ,有更强的表现力和感染力 ,能发挥口语不可替代的独特作用。因此 ,体育教师必须掌握一些非言语沟通的知识 ,在教学过程中恰到好处地运用非言语沟通技巧 ,达到以情施教、协调师生关系、发展学生智能的作用 ,以增加师生之间沟通的有效性 ,从而使体育教学获得事半功倍的效果。
- 杨磊
- 关键词：非言语沟通体育教学
- 女性的审美价值取向对其进行体育锻炼的影响被引量：1
- 2002年
- 运用社会心理学、美学观点 ,阐述了各年龄段女性的心理、生理特征。在此基础上 ,详尽分析了各年龄段女性进行锻炼的价值取向 。
- 王健
- 关键词：体育锻炼生理特征心理特征
- 小议我校体育系体操普修教材内容的选择
- 2002年
- 我校体育系体操普修课的教学内容已不再是以竞技体操的动作内容为主 ,调整后将以基本体操、徒手体操、轻器械体操内容的学习为主 。
- 肖菊香魏华
- 关键词：基本体操体操普修
- 浅议递减间歇训练法在中长跑训练中的运用
- 1999年
- 中长跑成绩的提高受多种因素的影响， 在众多的影响因素中， 训练方法和训练手段的选择最为重要“递减间歇跑”集多种训练方法之长， 不失为一种好的训练方法， 且在我们多年的实践中收到良好的训练效果， 本文就“递减间歇跑”
- 李爱国李冠华万泽生和立新
- 关键词：中长跑训练法
- 浅谈体育系列选修课的实践与探索被引量：1
- 2000年
- 体育系列选修课是在学分制条件下培养体育师资的有效途径 ,但在实际操作中尚有许多问题值得研究和探讨 ,本文在总结实践的基础上 ,针对管理中出现的问题 ,从课程的设置、学时学分的分配、学生实习指导与成绩评估等方面进行探讨和研究。以期能更好地管理、规范这一新的师资培养模式。
- 施俊
- 关键词：体育选修课课程设置
- 论高校体育教学中的素质教育
- 2000年
- 通过分析高校体育与素质教育的关系 ,就高校体育教学在实施素质教育中的作用及实施途径进行了阐述。
- 李爱国
- 关键词：高校体育教学素质教育课堂教学教学改革
- 尝试教学法运用于篮球教学中的实验研究被引量：1
- 2001年
- 多年来 ,在篮球技术课教学中 ,通常采用教师讲解、示范及领做 ,学生则模仿练习的教学方法。这种传统的教学方法虽有节省时间 ,能按时完成教学任务的优点 ,但教学效果不够显著 ,也不利于培养学生的独立性、创造性和自觉性。为了提高教学质量 ,并从探究心理、兴趣、课堂气氛 ,创新意识的角度去挖掘学生学习知识、技能的潜力 ,本人在篮球普修技术课教学中进行了尝试教学法的初步试验 ,旨在探索一条最大限度调动学生学习积极性。
- 杨海洲
- 关键词：篮球技术教学传统教学方法
- 对师专体育系排球普修课教学的探讨
- 2001年
- 师专体育以往的术科教学很多方面都是沿袭本科或仿照本科的教学模式进行的。本文通过分析现行的教学模式的弊端 ,提出“三基教学”的基本模式 ,并采用比较研究法 ,通过试验、对比分析、验证师专体育系排球普修课中“三基教学”模式的可行性 。
- 田成勇
- 关键词：教学方向
- 试论世界杯与奥运会体育文化的差异
- 2000年
- 奥运会和世界杯足球赛是当今体坛的两大盛会 ,它们的体育文化的表现形式多种多样 ,有着较大的差异 ,从申办到组织形式和观众的参与反应以及各种文化象征上对两者进行比较 ,有利于我们对两者的认识与本质的把握 .同时 ,也对体育文化的研究作出有益的探索 .
- 施俊张德胜
- 关键词：奥运会世界杯文化象征
- 体育教学应重视学生心理健康的培养
- 2000年
- 学生在体育课中具有独特的身体练习和思维情感活动紧密结合的特点 ,使得体育教学过程中对学生进行健康心理的培养直观而易于操作 ,体育教师在教学中把传授体育知识、技能与心理健康教育有机地结合起来 ,对培养学生的良好心理品质大有裨益 .
- 阮胜
- 关键词：身体练习体育教学心理健康
