襄樊学院外国语学院
- 作品数：370 被引量：764H指数：12
- 相关作者：付光辉王桂琴汪国军陈春燕李玲更多>>
- 相关机构：武汉大学文学院江西师范大学外国语学院武汉理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 浅谈大学新生英语自主学习能力的培养被引量：1
- 2008年
- 本文结合自己的教学经验,对非英语专业的大学新生英语自主学习存在的问题进行分析,并探寻培养大学新生英语自主学习能力的策略。
- 宋春燕
- 关键词：大学新生英语
- 加强科技队伍实力 提升襄樊第二产业发展能力
- 2010年
- 襄樊与宜昌同属于湖北省域副中心城市。宜昌工业企业单位数、外商港澳台投资企业都比襄樊少,但第二产业生产总值、工业增加值、利润总额却比襄樊要好,除了与经济结构及产业结构内企业类型及运行效益有关外,还与科技队伍有关。目前,襄樊市科技队伍的学历、职称、科研水平分布不平衡,对部分支柱产业支持力度不够。为此,需要政府围绕特色产业与主导产业,制订特殊政策吸引人才;发挥军工企业优势,带动军民结合产业基地发展;设立引进企业科技标准,加强企业技术研发中心建设;建立产业技术创新战略联盟等措施,确保襄樊第二产业可持续发展。
- 万良杰孙宇澜
- 基于教学设计下的教学技能训练模式的实践探索——高师学生实现课堂教学“说课”能力的角色扮演被引量：10
- 2006年
- 本文就师范大学生的教育教学能力训练方法,以“说课”形式切入,构建了新的教学训练模式,使得教学技能训练从经验型的课堂教学转化为指导下的教学技能训练模式。
- 付光辉
- 关键词：说课教学设计指导教学
- 外语多媒体工作站的配置与建设被引量：6
- 2004年
- 该文结合作者利用多媒体工作站的工作经验,阐述了多媒体工作站的硬件、软件配置要求及技术构建的环境要求,使教师在外语多媒体课件制作、电子教材编写、CAI课件制作过程中可以得出一套现代化的教学理念.最后,对使用多媒体工作站应用于辅助性外语教学的前景作了一点展望.
- 付光辉
- 关键词：外语教学硬件
- 从唐诗景物造型化特征看诗歌意象意境的翻译——以《逢雪宿芙蓉山主人》为例被引量：4
- 2011年
- 中外译者的合作翻译是唐诗英译的最佳翻译模式。但是诗歌的意象、意境的翻译仍是中外译者的最大困难。通过对唐诗景物造型特征的研究,以雅克不逊提出的"符际翻译"理论为方法论,以《逢雪宿芙蓉山主人》为例,论证了画成为翻译唐诗意象、意境的有效辅助翻译手段,使诗歌"诗歌视觉化",可以更好的展现原诗的意象意境。
- 卢颖肖家燕
- 关键词：唐诗英译符际翻译意象意境
- 《满洲日日新闻》的文学作品倾向被引量：1
- 2011年
- 《满洲日日新闻》的创刊,标志着日本对东北殖民文化渗透的开始。日俄战争以后,日本在中国建立了"南满洲铁道株式会社"。不久,又在大连创办了机关报纸《满洲日日新闻》。这份报纸,作为日俄战争的产物,将日本在东北的文化渗透推向了极致。本文以登载在该报的文学作品为切入点,解读这些作品是怎样配合该报的宗旨,发挥"满铁"机关报的作用和功效的。
- 谷胜军尚侠
- 关键词：文化渗透殖民文学
- 文化的烙印——论中国留学生课堂行为成因
- 2009年
- 从中国文化价值、观念以及学生受教育的方式等方面分析中国留学生在国外ESL课堂的行为表现及成因。发现留学生了解中西方文化价值观念的差异并及时调整自己的课堂行为对有效地学习目的语言,融入异国生活具有积极意义。同时,教师了解学生的背景文化亦能有效地促进教学。
- 王山珍
- 关键词：文化中国留学生课堂行为
- 全球思想文化交流交融交锋新形势下的大学英语教学被引量：1
- 2009年
- 全球思想文化交流交融交锋呈现新特点,大学英语教学要适应这一新形势,坚持全面推进素质教育,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人的方向,坚持以社会主义核心价值体系统领英语教学中的思想文化交流交融交锋。
- 白葵
- 关键词：大学英语教学
- 先知的复调:海子《四姐妹》解读被引量：2
- 2001年
- 海子诗歌《四姐妹》是一首多音齐鸣的复调诗歌 ,其中至少可以听到“海子个人”、“耶稣基督”、“先知”与抒情主人公四个声部的声音。这四种声音既能在一个共时空间中同时展开 ,又互相应和 ,形成一种历时性的时间运动 ,统一和谐地流向一个共同的目标与方向。
- 刘光耀史惠风
- 关键词：复调诗歌文学评论历时性
- 大学英语改革举步维艰之剖析
- 2007年
- 大学英语教学经过近8年的改革取得了一定的成绩,但是也面临着诸多问题而阻碍了改革的顺利进行。教材在实施的过程中由于师资力量的欠缺和硬件设备的不到位而使新教材原有指导思想不能贯彻下去;教师也面临着自身的改革,教师应加强科学与人文素养的提高;基础教育与高等教育观念的不连贯性也阻碍了改革的顺利进行。大学英语教学改革应综合考虑多种因素才能真正贯彻改革的精神,高等教育才能培养出符合社会需要的人才。
- 刘霞
- 关键词：大学英语教学
