淮阴师范学院计算机科学与技术学院
- 作品数：377 被引量：1,042H指数：12
- 相关作者：吴克力李宗花李同英黄焱王郁武更多>>
- 相关机构：南京理工大学计算机科学与技术学院中国人民大学信息学院南京理工大学计算机科学与技术学院计算机系统理论与技术系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信理学更多>>
- OBE理论视角下高校电工实训课程教学改革与实践被引量：10
- 2017年
- 本文首先简要介绍和分析OBE理论,然后从OBE理论视角出发,在教学目标、课程内容、操作过程和考核模式等方面对我校电工实训课程进行改革并付诸实践。基于OBE理论的课程教学使学生由被动学习变为主动参与,激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。
- 刘恋郭立强
- 关键词：电工实训教学改革
- 创建高校学生工作品牌的实证研究——以“绿网工作室”为例被引量：1
- 2014年
- 高等教育体制改革更加强调以生为本的理念,高校的学生工作承担着学生服务、学生管理、学生教育的重任,转变观念,创建学生工作品牌是提升高校教育水平和竞争力的重要手段,也是提升学生凝聚力的重要措施。本文以淮阴师范学院的"绿网工作室"为例,开展实证研究,挖掘学生工作品牌建设的方法和手段,为进一步学生工作品牌的创建提供依据。
- 吴晓琳
- 关键词：竞争力
- 信息技术环境下教务管理现代化的研究被引量：3
- 2011年
- 教务管理在教学改革中的地位和作用十分重要,教务管理现代化是学校管理科学化、规范化水平的标志。信息技术背景下,现代化的管理理念、现代化的管理手段、现代化的管理方法,是提高教学质量的保证,是推动高等教育现代化的战略选择。
- 宋虎珍
- 关键词：教务管理信息技术
- 计算机专业毕业设计改革探析
- 2011年
- 由于就业等诸多方面因素的影响,计算机专业学生毕业设计的质量普遍不高,设计中软件题目多,硬件题目少;虚拟、模拟性课题多,结合工程实际的课题少。通过毕业设计的改革,有助于学生创新实践能力的培养,有助于提高学生的就业竞争力。
- 宋虎珍
- 安全协议形式化分析方法的融合性研究被引量：1
- 2010年
- 分析了BAN逻辑和串空间理论的特点与不足.为了弥补二者的不足,提出了一种融合两种理论的形式化分析方法.通过实例分析,证明该分析方法能够将BAN逻辑和串空间的优点互补综合,使安全协议的分析更可靠、稳定、高效.
- 卜奎昊
- 关键词：安全协议BAN逻辑串空间
- 汇编语言程序设计课程教学方法探析
- 2010年
- 汇编语言程序设计是高等院校计算机科学与技术专业本科生的一门必修课。通过分析汇编语言程序设计课程的特点,并结合教学实践,对教学过程中的方法进行总结,实践证明这些教学方法能明显提高教学效果。
- 孙庆英
- 关键词：汇编语言程序设计教学方法教学实践
- 基于多重线性型的多指定验证人签名
- 2008年
- 多指定验证人签名是一种将签名验证者限定在指定的一组验证人中的特殊数字签名。利用多重线性型技术提出了一个多指定验证人签名方案和一个基于身份的多指定验证人签名方案。安全分析表明它们具有不可伪造性、签名源的隐匿性和签名者身份的匿名性。
- 吴克力韦相和张宏刘凤玉
- 关键词：数字签名多重线性型
- 基于概率隐含语义分析模型的人脸识别算法被引量：3
- 2016年
- 该文提出一种基于概率隐含语义分析(PLSA)的新的人脸识别算法。首先建立人脸图像的词袋模型,然后使用概率隐含语义分析模型得到词袋特征在隐含主题空间中的分布,并将其作为人脸图像的最终语义特征表示,最后采用支持向量机(SVM)对人脸进行识别。Multi-PIE和人脸识别竞赛(FRGC)数据库上的实验结果表明,该文方法的性能优于目前多个人脸识别方法。
- 邹修明孙怀江杨赛
- 关键词：人脸识别
- GaN基肖特基势垒二极管的漏电流传输与退化机制
- 2019年
- 通过比较反向偏压下AlGaN/GaN异质结肖特基势垒二极管(SBD)和GaN SBD的电流特性、电场分布和光发射位置,研究了GaN基SBD的漏电流传输与退化机制。结果表明,AlGaN/GaN SBD退化前后漏电流均由Frenkel-Poole(FP)发射机制主导,而GaN SBD低场下为FP发射电流,高场下则为Fowler-Nordheim(FN)隧穿电流。电场模拟和光发射测试结果表明,引起退化的主要原因是高电场,由于结构不同,两种SBD的退化机制和退化位置并不相同。根据实验结果,提出了一种高场FN隧穿退化模型,该模型强调应力后三角势垒变薄导致FN隧穿增强是GaN SBD退化的内在机制。
- 任舰苏丽娜李文佳闫大为顾晓峰
- 关键词：GANALGAN/GAN漏电流肖特基势垒二极管
- 基于OBE的软件工程课程目标达成度评价分析被引量：2
- 2022年
- 依据软件工程课程的特点和课程目标,按照OBE理念对知识、能力和素质的要求,构建软件工程课程目标与人才培养方案中毕业要求之间的对应关系,设计软件工程课程的教学内容和考核方式,分析软件工程课程的教学目标达成度,最后依据达成度评价结果提出持续改进的措施。可见,课程的教学目标和任务的达成情况直接决定着毕业要求指标的完成情况,对软件工程课程的达成度分析,可有效地提高计算机科学与技术专业人才培养的质量。
- 李宗花
- 关键词：软件工程课程目标目标达成度
