搜索到1146篇“ 高中理科“的相关文章
- 高中理科女生抵制学业成就性别刻板印象研究
- 2025年
- 学业成就的性别刻板印象会对女生的理科学习造成不利影响,但在当前新高考背景下,仍有许多高中女生选择学习理科并取得较好的成绩。通过对20位高学业成就的高中理科女生进行访谈分析发现,关于理科学业成就的性别刻板印象仍存在于高中女生的学习过程中,但是教师的民主管理、师生间的积极互动、班级环境的友好互助,以及高中理科女生自身的自主能动和有效学习策略都可以帮助抵制其消极影响。建议教师培训中加强社会性别教育,师生互动中实践性别敏感教育,学生培养中关注心理健康教育,弱化、消除对高中理科女生的性别刻板印象。
- 武晓伟代宛灵
- 关键词：性别刻板印象高中女生学业成就扎根理论
- 西藏林芝高中理科教师教育胜任力调查研究
- 2024年
- 理科教师水平是制约民族地区理科教育教学质量的重要因素。本研究借助教育胜任力框架,选取西藏自治区林芝市3所高中,运用学科测试、问卷调查、自评量表、访谈等方式,研究西藏林芝市理科教师教育胜任力的基本现状,以期为教师能力提升和教师培训提供政策建议。
- 周晓强
- 关键词：理科教师胜任力高中理科教育教学质量自评量表
- 高中理科跨学科教学的实践研究
- 2024年
- 分析国内外教育趋势及高中理科教学现状,本文揭示了跨学科教学在促进学生全面发展、更新教师教学理念与探索教育创新方面的重要作用,提出了跨学科教学的建议,对实践中存在的问题进行了分析,为高中理科跨学科教学实践的推广应用提供了理论与实证支持。
- 曹君何静
- 关键词：跨学科教学高中理科教师教学理念教学现状探索教育促进学生全面发展
- 高中理科课程思政多元化实施路径探索——以福州屏东中学“整合·融合·聚合”实践模式为例
- 2024年
- 数学、物理、化学、生物等理科课程蕴含着大量的思政富矿,是高中阶段思政育人的重要载体,也是目前课程思政相对薄弱的学科地带。基于高中理科课程的共性特点和育人功能,以福州屏东中学为例,探索如何多渠道挖掘课程思政资源、多节点渗透课程思政元素、多形式开展学科特色活动的实施路径,构建“资源整合·教学融合·活动聚合”课程思政实践模式,以期形成多学科课程思政的协同效应,合力筑牢思政育人阵地,为学生的全面发展和健康成长奠基。
- 林水啸李恺方敏
- 关键词：高中理科资源整合教学融合
- 高中理科教科书情境化习题的特点与启示--以2019年人教版高中理科教科书必修系列为例被引量：1
- 2023年
- 注重习题情境化是理科教科书编排的重要特点之一。通过对2019年人教版高中理科教科书情境化习题的呈现方式、情境主题、情境类型三个维度的研究,发现如下特点:各学科情境化习题数量和占比差异较大,习题呈现方式多样、主题丰富,情境主题凸显学科特点,包裹型情境习题分布最广。为更好地发挥教科书的育人功能,建议增加情境化习题数量,发挥情境化习题优势;注重习题情境设计,提高习题品质;正确理解情境的“真实性”,关注情境的合理性;准确把握情境化习题要素,满足核心素养发展需要;注重习题情境多元化,实现多情境组合。
- 刘茂军江佶泽朱彦卓孙爱慧
- 高中理科教师实验操作能力提升培训方案的探研
- 2023年
- 教师的实践操作能力能够直接影响到教育教学的质量和效果。在培训工作的实践过程中,通过不断摸索,深入思考,提出了更加符合现阶段时代特征,符合现代化教育的培训方案。本文从实如何加强普通高中理科教师的实验操作培训入手,总结和阐述了培训过程中的目标的定位、内容的选择、多元化形式的确立以及合理化运行的方案和过程。
- 滕黎
- 关键词：理科教师
- 指向创新素养培育的高中理科实验课程的探索与实践被引量：1
- 2023年
- 创新素养的培育是创新人才培养的核心与关键,随着教学改革的深化,高中理科实验作为学生理论联系实践的重要途径,逐步成为创新素养培育的主阵地。但目前的实验教学仍存在重理论轻实践、重共性轻个性、评价方式单一等诸多弊端,无法满足创新人才培育的需求。常州市田家炳高级中学依托江苏省“高中STEAM创新实践课程基地”、理科创新实验室硬件优势及科技教育特色,通过理科实验课程的开发及融通实施,探索培育学生创新素养的新途径:培养创新人格,解决学生“愿不愿”创新的问题;培育创新思维,解决学生“能不能”创新的问题;开展创新实践,解决学生“做不做”创新的问题。同时在建构主义、深度学习、生成性教学理论的指导下开展教学活动,探索中等生源背景下创新素养培育的新模式。
- 桂亚东姜敦云
- 关键词：理科实验
- 基于微课程教学法的翻转课堂教学对培养高中理科思维素养的积极作用
- 2023年
- 科技的发展使我们迎来了信息化的时代,信息化时代的到来又给很多行业带来了发展的新机遇,当然信息化时代的到来也推动了我国教育行业的发展,教育行业和信息化的结合,为学生们提供了更多学习的方式。比如说近些年兴起的微课程就是信息化和教育结合的产物,这一类新的教学方式更符合学生的学习习惯,能够最大程度的让学生的学习兴趣得到提升,去培养和锻炼他们某方面的思维与能力,让学生们能够逐渐的喜欢上学习,理清楚在学习过程中所遇到的一些小问题。尤其是对高中的一些理科科目来说,理科的一些科目对学生的思维方式有着一定的要求,学生必须具备相应的思维方式才能够去解题,因此,有很多高中理科科目的教师在讲课的过程中会去培养学生的理科思维素质,以此来帮助学生更好的去学习理科科目。所以,本文将基于微课程教学法的翻转课堂教学,对培养高中理科思维素质的积极作用展开论述。
- 余卫银李文陈世龙
- 西藏高中理科教师知识水平现状研究
- 2023年
- 研究基于已有教师知识测评框架,并结合多元文化背景,编制西藏高中理科教师教学知识测试工具,选取西藏325名高中数学教师和185名高中物理教师进行调查研究。通过描述性统计分析和差异性分析发现,西藏高中理科教师在学科知识和一般教育知识维度表现较好,但在学科教学知识维度的表现均低于其他知识维度;西藏高中理科教师一般教育学知识和多元文化教学知识并没有随着教龄增长和职称升高出现显著性的变化;西藏高中理科教师中,公费师范教师与非公费师范教师在所有知识维度上均没有显著性差异。研究建议,优化西藏高中理科教师培训内容,聚焦学科教学知识的提升;转变西藏高中理科教师的观念,引导教师重视多元文化教学知识;激发西藏高中理科公费师范教师自我成长,发挥理科公费师范教师的专业引领作用。
- 董连春朱民卓拉
- 关键词：数学教师物理教师教学知识
- 重点高中理科生的外语愉悦感及影响因素研究
- 外语学习对学生至关重要,最近的研究表明外语愉悦感直接影响到学习效果。虽然在过去的十年中,有关外语愉悦及其对外语学习影响的研究日趋丰富,但是有关高中生,尤其是理科生的研究仍有较大探索空间。与文科学生不同的是,理科生在学习上...
- 李祖儿
- 关键词：影响因素理科生
相关作者
- 钟启泉
- 作品数：468被引量：12,374H指数：59
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
- 研究主题：课程改革 教师 基础教育 课堂教学 应试教育
- 王守权
- 作品数：8被引量：8H指数：2
- 供职机构：南京师范大学社会发展学院
- 研究主题：饮食文化 高中理科 对外交往 民族构成 理科生
- 聂映中
- 作品数：5被引量：5H指数：1
- 供职机构：九江学院理学院
- 研究主题：高中理科 理科试验班 理科班 试验班 招生
- 聂可
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：中国科大
- 研究主题：高中理科 理科试验班 理科班 电学 试验班
- 刘佑荪
- 作品数：4被引量：3H指数：1
- 供职机构：华南师范大学
- 研究主题：高考成绩 高考 高中理科 智力 性别因素
