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王丹

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：内蒙古师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性别教育
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教科书
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教科...
  • 1篇教育
  • 1篇教科书

机构

  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 2篇王丹
  • 1篇王利

传媒

  • 1篇求知导刊

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学语文教科书中的性别教育浅析
小学语文是基础教育的主要科目,对学生各方面的影响特别是性别教育影响很深刻.文章从不同版本的小学语文教科书入手,分析教科书中性别教育的现状包括:性别倾向明显,描写男性的篇幅多于女性,对男性的刻画比女性丰富;男性角色丰富多彩...
王丹
关键词：小学语文教科书性别教育
学生核心素养的内涵分析及其培育被引量：5
2017年
文章在梳理国外核心素养框架的基础上，对我国学生发展的核心素养研究历程进行分析，深入剖析了我国学生核心素养框架的内涵，指出“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养是核心素养的主要内容，创新素养是核心素养的焦点与核心，并从促进“以知识为本”的传统教育理念向“以人为本”的现代教育理念的转变，推进传统的“以知识点为核心”的教学方式向“以核心素养为导向”的教学方式的转型，基于核心素养进行课程规划，开发课程体系等方面指出了学生核心素养的培育路径。
王丹王利
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