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李强

作品数:19 被引量:12H指数:2
供职机构:湖南理工学院音乐学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理文学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 12篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇文学

主题

  • 5篇音乐
  • 4篇文化
  • 3篇民族
  • 2篇演奏
  • 2篇宋代
  • 2篇天子
  • 2篇民族音乐
  • 1篇地方小戏
  • 1篇电视
  • 1篇电视电影
  • 1篇电影
  • 1篇调式
  • 1篇调式体系
  • 1篇度量衡
  • 1篇新民乐
  • 1篇新文化
  • 1篇新文化运动
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学术体系

机构

  • 15篇湖南理工学院
  • 2篇中国艺术研究...
  • 1篇武汉音乐学院

作者

  • 15篇李强
  • 2篇李强
  • 2篇陈文红
  • 1篇李莉
  • 1篇李玫
  • 1篇王敏

传媒

  • 4篇艺海
  • 2篇云梦学刊
  • 2篇艺术教育
  • 1篇北方音乐
  • 1篇剧影月报
  • 1篇黄钟(武汉音...
  • 1篇星海音乐学院...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇人民音乐
  • 1篇歌唱世界

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
锦绣肝肠五千卷——赵宋光先生学科建设启示录
2021年
赵宋光先生大半生致力于构筑一个严密的中国音乐学学科体系,其理论成果涉及到对地方性知识做系统性关照,将技术体系和审美观念联系起来,追求形而下与形而上的融通,以及穿透复杂性、多样性的外表,探寻背后的共性本质和普遍规律,最终形成可以与西方音乐理论体系对话的中国音乐学系统理论。赵先生以自身学术经历表明“走出西方”的学术态度,又以学术研究成果表明:走向传统是必经之路,最终走向世界。只要音乐不死,音乐学学科就会涌动着无穷的动力。
李玫李强
关键词:中国音乐学
如影随形的“莫扎特”——意大利低男中音伊尔布兰多·达尔坎杰罗被引量:1
2013年
"伊尔布兰多·达尔坎杰罗就像《唐璜》中的莱波雷洛一样引人注目——迷人、风趣、性感。但你绝不可能用唐璜的方式去理解他的情感,因为他是一位特别的意大利本土歌唱家。"这是英国《独立报》(The Independent)对这位现年44岁的著名低男中音歌唱家的评价。正是莫扎特的作品带领他走上了音乐这条道路,他也以演唱莫扎特的作品而闻名世界。
李强
关键词:亨德尔科文特花园皇家歌剧院小泽征尔《独立报》
试论湖湘题材民乐作品的演奏特色被引量:1
2018年
湖湘题材民乐作品的数量较多,其演奏富于一定特色,在内涵上含有湖湘文化的印记,在音乐本体上以湘羽特性音调为特色,在演奏风格上以各种技巧形成的微升Sol为特点。对湖湘题材民乐作品演奏的探讨,有利于民族器乐在湖南的发展,更有利于湖湘音乐文化的传承。
陈劲峰沈慧丹李强
关键词:演奏特色
民族器乐作品的解读与欣赏被引量:2
2008年
文章针对高校民族器乐专业课在教学中重视技法练习而忽视人文诠释的普遍现状,以音乐形态学、音乐美学原理为主导,结合自身的教学经验,对器乐教学中作品解读、审美引导、人性与文化等环节展开论述,并提出了一些有益的建议。
李强
关键词:器乐演奏民族器乐艺术欣赏
宋代乐人之社会地位考察
2017年
宋代乐人的社会地位,相对于唐代有了新的变化,也与后世的元代不尽相同。从法律地位、政治地位与经济地位等三维度具体考察宋代乐人的社会地位可以见出,宋代乐人应为"半自由民"。
李强
关键词:宋代乐人法律地位政治地位经济地位
区域文化视域下传统音乐基础理论课程的实施——以湖南理工学院为例被引量:1
2020年
传统音乐基础理论课程是区域音乐人才培养的基础,需要特定的理论与实践支撑。文章指出,开展相关调研,研究课程建设的意义并尝试建构课程体系成为传统音乐基础理论课程实施的必要条件,同时,通过专业培养方案的研制、相关师资的培育措施能够切实保障传统音乐基础理论课程的实施,但随之而来的传统音乐基础理论课程的体系化、教学改革和教学研究成果转化为实际开设课程的周期等问题也值得相关人士思考。
李强严珊
关键词:传统音乐基础理论课程专业培养方案体系化
传统音乐与舞蹈文化传承之“湘北经验”
2022年
当代传统音乐与舞蹈文化传承的根本力量来自教育,高校势必需要承担起主体责任。湖南理工学院以学科与专业建设为平台,同时联合政府行政机构、民间社会力量,构建“产学研”一体化机制的经验,为湘北地区传统音乐与舞蹈文化的传承与保护提供了一条可行路径。
李强陈文红
关键词:文化传承高校产学研
清末师范学堂音乐课教学环节探析
2011年
清末的师范音乐教育培养出了中国第一批近代意义上的本土音乐师资,对后世的音乐教育产生了深远的影响。文章通过对清末师范学堂分科、分班、分级、实践、考试等环节的分析,提出清末师范学堂音乐课与当代师范音乐教育有很大的相似性,并希望该研究能够对当代师范音乐教育产生积极的影响。
李强
关键词:清末师范音乐教学
民国初期的国乐教育思潮与实践被引量:1
2011年
在中国学校开创民族音乐教育以来,民国初年(1911——1927)是一个非常重要的时期,我国现代意义上的民族音乐教育就是在这一时期开始出现的。尤其是在这一时期内爆发并不断深入的"五四"新文化运动,促进了中华民族现代意识的觉醒。
李强王敏
关键词:教育思潮民国初期民族音乐教育国乐新文化运动民国初年
巴陵戏与岳阳花鼓戏唱腔之比较
2022年
湖南花鼓戏闻名全国,有长沙、岳阳、常德、衡阳、邵阳、零陵等地众多类型,其中岳阳花鼓戏在湘东北地区流传广泛,是独具特色的地方小戏,2008年,经国务院批准被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。在同一地区流行的巴陵戏则是当地唯一的地方大戏,2006年,被批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。由于流行地域的重合,岳阳花鼓戏与巴陵戏势必产生诸多联系,而作为湘东北地区最为重要的两种戏曲形式,将二者唱腔进行比较研究,必定会对湖湘传统音乐与舞蹈文化做出有意义的探索。
严珊李强
关键词:戏曲形式地方小戏巴陵戏湖南花鼓戏唱腔
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