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张静

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:大连理工大学外国语学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇心理
  • 1篇心理疗法
  • 1篇学生英语
  • 1篇演讲
  • 1篇英语演讲
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇素质教育
  • 1篇脱敏
  • 1篇系统脱敏
  • 1篇理疗
  • 1篇疗法

机构

  • 3篇大连理工大学

作者

  • 3篇陈丽辉
  • 3篇张静

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇外语教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
国际化视野下人文素质在大学英语教学中的培养
2017年
文章探讨人文素质教育在大学英语教学中的重要性以及实施策略。全球一体化对国际化人才需求日益增加,大学英语教学在培养国际化人才方面发挥了重要作用。文章分析了中国人文素质教育的现状,大学英语与人文素质教育的密切关系,具体从教学理念、课程设置、教学内容以及教学过程四个方面论证了在大学英语教学过程中如何培养学生的人文素质并提出了建议。
张静陈丽辉
关键词:大学英语人文素质教育课程设置
心理疗法干预演讲焦虑的英语演讲课堂设计
2016年
演讲焦虑是影响演讲表现的主要原因,将先进的心理治疗方法应用于大学英语公共演讲课堂,会减轻学生英语演讲焦虑,提高英语演讲教学效果。在分析演讲焦虑的普遍性和当前大学英语演讲课堂现状的基础上,该文介绍了三种针对演讲焦虑最为有效的生理心理疗法:接受与承诺疗法、暴露疗法和呼吸放松法,以及这些疗法针对演讲焦虑的作用原理,然后从课程目标、课程内容和教学方法三方面详细阐述了将心理疗法与讲授演讲知识技巧相结合的英语演讲课堂设计。
陈丽辉张静
关键词:暴露疗法课堂设计
系统脱敏和认知重构减轻大学生英语演讲焦虑的课堂实证研究被引量:3
2016年
演讲焦虑是影响演讲效果的一个重要因素。减轻英语演讲焦虑能帮助学生提升自信,有效提高英语演讲水平。本文试图将心理学的焦虑干预手段应用于英语演讲教学,并基于英语演讲课堂实践,研究系统脱敏和认知重构对于减轻大学生英语演讲焦虑的作用。研究结果表明,经过一学期的培训,学生演讲焦虑值有明显下降,系统脱敏和认知重构训练能够有效减轻学生英语演讲焦虑的情况。
陈丽辉张静
关键词:系统脱敏
共1页<1>
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