王芳
- 作品数：19 被引量：554H指数：9
- 供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划国家自然科学基金北京市教育科学“十五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理社会学文化科学更多>>
- 极端环境下作业人员心理枯竭量表的编制被引量：3
- 2016年
- 目的：探索极端环境下作业人员这一特殊职业群体的心理枯竭特征与结构,进行量表编制。方法：依据文献研究、访谈资料和专家评定建构极端环境下作业人员心理枯竭的五维度理论结构,形成初始项目。通过项目分析、因素分析和可靠性分析形成正式量表。结果：极端环境下作业人员心理枯竭量表共28题,包含生理疲乏、情绪麻木、认知衰竭、人际渴求和价值迷茫五个维度;总量表及各维度的内部一致性信度为0.67～0.92,分半信度为0.72～0.89;验证性因素分析表明量表具有较好的结构效度（χ2/df=2.89,NFI=0.94,CFI=0.96,RMSEA=0.07）,问卷总分与各维度得分（r=0.42～0.83）及各维度得分之间（r=0.06～0.80）显著相关;除“价值迷茫“分维度外,问卷各维度与效标显著相关（r=0.11～0.58）。结论：极端环境下作业人员心理枯竭量表与预期的理论结构一致,信效度指标良好,可作为极端或特殊环境下作业人员心理枯竭研究的测评工具。
- 李亚南高红梅许燕王芳王芳
- 关键词：极端环境心理枯竭信度
- 简单情绪感染及其研究困境被引量：13
- 2014年
- 个体之间实现情绪聚合的过程称为情绪感染。其中通过自动同步模仿他人表情、言语、姿势和行为并实现情绪聚合的无意识倾向称为简单情绪感染。近年来简单情绪感染的发生机制得到了大量行为实验和脑科学研究的支持。然而由于其"无意识"、"同步"、"自动"发生的特点,以及研究者长久的争论与界定不清,使得该领域研究面临不少困境。为了厘清这些困境,在梳理有关研究的基础上,总结了简单情绪感染的社会影响因素,分析了简单情绪感染在概念界定、测量方式、依赖线索等方面的问题,并尝试给出可行性建议。今后研究应当采用更先进的技术手段及范式展开,并结合新近研究成果对简单情绪感染的机制理论进行更新。
- 左世江王芳石霞飞张啸
- 关键词：情绪感染模仿共情
- SARS突发病害与大学生价值观的变化历程被引量：7
- 2004年
- 用问卷法分别在SARS初期、后期和平息后对北京大学生价值观进行了三次调查,研究了SARS突发病害对大学生价值观的影响。结果表明:SARS突发病害引起了某些价值观成分的突变,大学生主导价值观由实用型转变为社会型和健康型,健康型价值观成为人们价值体系中新的重要的成分;SARS冲击下大学生价值观呈现了稳定性与波动性的结合。
- 许燕刘嘉蒋奖王芳郑跃忠付涛
- 关键词：SARS大学生心理健康价值观
- 追求快乐还是追求意义?青少年幸福倾向及其对学习行为的影响被引量：26
- 2015年
- 研究使用问卷调查法,以2828名中学生为对象,考察了幸福倾向对其学习目标、学习毅力、学习策略、学习投入等学习行为的影响。结果表明:(1)青少年的意义倾向对其成就目标中的掌握目标和表现趋近维度、学习毅力、学习策略和学习投入都有显著的正向预测作用,对成就目标中的表现回避维度具有显著的负向预测作用;(2)青少年的快乐倾向对掌握目标、学习毅力、学习策略和学习投入都有显著的负向预测作用,对表现趋近和表现回避有显著的正向预测作用;(3)通过意义倾向和快乐倾向两个维度可以将青少年分为四类,双高组和单高意义组的青少年在学习行为表现上最积极,双低组的青少年学习行为表现最为消极。总体来说,追求快乐还是意义会影响到青少年学习行为这一重要的发展指标,意义比快乐更能促进青少年的积极健康发展。
- 石霞飞王芳左世江
- 关键词：青少年
- 工作要求、工作资源对警察的工作倦怠和工作投入的预测作用被引量：26
- 2007年
- 目的以我国警察为被试,探讨工作要求、工作资源对工作倦怠和工作投入的预测作用。方法采用修订后的MBI-HSS、Utrecht工作投入量表、自编工作要求、工作资源问卷对4855名警察进行网上问卷调查。结果工作要求对情绪衰竭有正向预测作用,工作资源对情绪衰竭和去人性化有负向预测作用、对个人成就感有正向预测作用;工作资源对工作投入的3个维度都有正向预测作用。结论高工作要求或者缺乏工作资源都会导致个体的情绪衰竭,缺乏工作资源是个体去人性化和成就感降低的主要原因;缺乏工作资源是个体工作不投入的主要原因。
- 张姝玥许燕王芳
- 关键词：工作倦怠工作资源警察
- 医生职业承诺对职业倦怠与工作要求关系的调节作用被引量：22
- 2015年
- 目的：探究医生职业承诺对职业倦怠与工作要求关系的调节作用,以期利用职业承诺降低医生职业倦怠水平。方法：选取全国10地区15家医院（三级、二级、一级）的510名医生（年龄20~60岁,工作年限〈5年~〉20年）,使用职业倦怠量表（MBI-GS）、工作要求-资源问卷（JCQ）的工作要求分量表及职业承诺问卷（CCQ）进行测评。结果：医生MBI-GS的3个维度得分与工作要求总分均呈正相关（r=0.35、0.18、0.12,均P〈0.01）;情绪衰竭、去人性化维度得分与CCQ总分呈负相关（r=-0.29、-0.18,均P〈0.001）,低成就感维度得分与CCQ总分呈正相关（r=0.10,P〈0.05）。医生职业承诺对工作协调性要求与情绪衰竭之间的关系有负向调节作用（β=-0.09,P〈0.05）,职业承诺对去人性化与工作要求3维度之间的关系有负向调节作用（β=-0.09、-0.09、-0.09,均P〈0.05）,职业承诺在个人成就感与工作强度要求和知识技能要求的关系间起正向调节作用（β=0.10、0.09,均P〈0.05）。结论：本研究提示,医生的高职业承诺可以缓冲工作要求对职业倦怠的消极作用。
- 崔妫王芳许燕钱雅琴
- 关键词：职业倦怠情绪衰竭去人性化职业承诺
- 压力与职业枯竭:概念辨析及预警干预路线的差异理论模型被引量：2
- 2012年
- 压力起源于医学领域,职业枯竭起源于社会心理学领域;压力来源广泛、难以预测,职业枯竭的来源相对稳定、可预测;压力的发生发展过程迅速而即时,职业枯竭则是长期累积的结果;压力表现广泛分布于生理、心理和行为层面,而职业枯竭的表现则主要限定于情绪衰竭、去人性化、低自我效能感三个特征;压力是一个普适的症状,职业枯竭的表现则可能具有文化和职业的特异性;压力对个体的影响有好有坏,而职业枯竭的影响则完全是负面的;压力的不良结果表现在身心两方面,职业枯竭的后果则更具心理社会性。基于以上差异,压力的评估应以生理指标为主,预警和干预的不是压力的产生而是其后可能的身心疾病;职业枯竭的评估应以心理指标为主,预警和干预直接针对职业枯竭的发生进行。
- 许燕王芳郭璐蒋奖
- 关键词：预警干预
- 中小学教师职业枯竭状况及其与社会支持的关系被引量：337
- 2004年
- 该研究提出了中国教师职业枯竭表现的新维度———知识枯竭 ,检验了四维度枯竭模型在中国的有效性。并采用问卷调查法 ,对全国 6 79名中小学教师的职业枯竭状况进行了分析 ,考察了各种人口统计学变量之间的差异 ,并探讨了职业枯竭各个维度与社会支持之间的关系。结果发现 ,男教师、教龄在 11～ 2 0年的教师枯竭程度较高。从社会支持对于教师枯竭的缓解作用来讲 ,来源于学生和学校领导的支持 ,以及情感型支持更为有效。
- 王芳许燕
- 关键词：社会支持中小学教师
- 后悔的内部发展过程:影响因素、后效及研究展望被引量：15
- 2013年
- 后悔是由认知比较引发的一种负性情感体验。近年来,研究者从多个角度对其进行了探索。后悔理论在其发生及作用领域均有所发展;对后悔的影响因素探究主要涉及神经机制、人格特质及情境信息三个方面;后悔的后效研究则主要集中于决策领域。未来需要进一步探索后悔的内部发展过程,结合其发生、发展特征在多个领域开展研究,并进一步改善测量工具以满足理论发展和实证研究的需求。
- 高红梅张燕许燕王芳
- 关键词：后悔
- 北京学生对日刻板印象及3.11地震后的情绪与援助倾向研究
- 研究在日本3·11地震后一个半月内，采用问卷法对932名北京市大中小学生进行测量，考察了其对日本人的刻板印象状况及差异、日本3·11地震后情绪反应与援助行为倾向上的不同，以及刻板印象和情绪反应对其援助...
- 张燕许燕王芳高红梅
- 关键词：大中小学生刻板印象情绪反应
