- 一种强化制备乙酰苯胺的新方法
- 本发明公开一种强化制备乙酰苯胺的新方法。该方法将反应物料通过计量泵进入微波连续流反应器，经微波辐射后快速升温反应，经冷却段冷却后，排出连续流反应器，并收集反应物料。微波连续流反应器反应段采用聚四氟乙烯管，冷却段采用铜管或...
- 吕孜涵廖恒一张玉林
- 文献传递
- 一种乙酰水杨酸的制备新方法
- 本发明公开一种乙酰水杨酸的制备新方法。该方法是将反应物料加入到连续流管式反应器反应出料，冷却后萃取浓缩，提纯。反应器的反应部分温度设置150‑250℃，停留时间3‑20min，冷却部分设置温度0‑80℃，停留时间3‑20...
- 廖恒一吕孜涵张玉林
- 文献传递
- 镁与氮气反应的标准化设计
- 2016年
- 镁与氮气反应生成氮化镁是镁重要的化学性质之一,然而中学化学教材中并没有该反应的演示实验,学生在学习过程中只能机械地记忆相关内容,缺乏直接的感性认识。部分化学教学工作者敏锐地发现了这一问题,设计出了一些解决方案。笔者以'镁与氮气反应'为主题在中国知网CNKI学术期刊全文数库中进行检索,共找到3篇相关文章。
- 张玉林
- 关键词：化学教材中国知网课堂演示
- 对自然界中植物酸碱指示剂的初探被引量：1
- 2014年
- 指示剂是一类结构较复杂的有机弱酸或有机弱碱，它们在溶液中能部分电离成指示剂离子和氢离子（或氢氧根离子），在不同酸碱性溶液中，因电离程度不同，结构发生变化，从而呈现不同的颜色。
- 吴晓妮张玉林
- 关键词：酸碱指示剂自然界植物电离程度离子酸碱性
- 浓硝酸受热分解实验的绿色化设计
- 2014年
- 硝酸不稳定,在受热条件下容易发生分解,这是硝酸重要的化学性质之一。然而笔者在教学过程中发现,中学教师大多数不选择该演示实验,原因是现行的实验有的浓硝酸用量偏大,反应后剩余的酸难以处理;有的是敞口装置,分解产生的二氧化氮会对空气造成污染。笔者对实验重新进行了绿色化设计,实现了分解过程的封闭操作,解决了浓硝酸用量偏大以及二氧化氮污染的问题。
- 张玉林贺奎飞王明
- 关键词：受热分解氮污染酸用量
- 化学平衡模拟实验的创新设计
- 2014年
- 化学平衡理论在中学化学中有着举足轻重的地位,是研究可逆反应、弱电解质电离、盐类水解等问题的工具性知识,由于其内容比较抽象,对学生的思维能力要求较高,一直是中学教学的难点之一。笔者设计了一组模拟实验,将抽象的化学平衡知识具体化,增强了学生对化学平衡的感性认识,取得了很好的效果。一、实验用品水槽两只、大烧杯三只、水、红墨水。二、实验步骤1.
- 张玉林裘杭荣温敏芳姚拥军
- 关键词：中学化学弱电解质中学教学思维能力
- 接触法制硫酸的微型化实验
- 2016年
- 硫酸是当今世界最重要的化工产品之一,可用于制造肥料、药物、炸药、颜料、洗涤剂、蓄电池等,也广泛应用于净化石油、金属冶炼以及染料等工业中,同时还是有机合成中重要的脱水剂和磺化剂。我国制备和利用硫酸的历史可以追溯到1000多年前,那时主要通过加热胆矾或绿矾的方法来生产硫酸。随着生产力的发展,硫酸的生产工艺几经改进,目前工业上主要采用接触法生产硫酸。接触法制硫酸的工艺包含三个步骤:(1)
- 张玉林徐素芳张运海
- 关键词：磺化剂金属冶炼硫黄化学课程改革三氧化硫
- 氯离子在水溶液中对金属腐蚀的实验设计被引量：1
- 2014年
- 苏教版化学1"铝及铝合金"一节中对如何正确使用铝制品有如下描述:"铝制品表面虽然有致密的氧化膜保护层,但若遇到酸、碱及氯化钠溶液均会发生反应而被腐蚀。"在教学过程中笔者发现,虽然教材解释了氯化钠溶液对金属产生腐蚀的原因——氯离子会破坏氧化膜的结构,但是学生对此依然是较难理解。氯离子不仅可以腐蚀铝制品,对镁。
- 张玉林王飞
- 关键词：氯离子金属腐蚀教学过程金属镁
- 铜与硝酸反应的绿色化设计被引量：1
- 2014年
- 铜与浓、稀硝酸的反应是体现硝酸强氧化性的重要演示实验。在教学过程中笔者发现,教材中的实验装置（见图1）存在着以下不足:①采用排水法无法收集到纯净的NO2气体;②装置拆除时大量的NO、NO2外溢,造成严重的污染。笔者对实验重新进行了绿色化设计,实现了反应过程和尾气处理的全封闭操作,收到了很好的效果。一、实验用品药品:浓硝酸、稀硝酸、铜片、NaOH溶液。仪器:具支试管、量筒、气球、注射器、铁架台、橡皮管、弹簧夹。二。
- 张玉林温敏芳徐素芳赵宗群
- 关键词：强氧化性排水法铁架台红棕色
- 顺应新形势 把握新高考
- 2016年
- 2014年,为了全面贯彻党的教育方针,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,浙江省作为两个试点省份之一,实施了高校考试招生制度综合改革,构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。顺流而下方能一日千里,顺势而为方能事半功倍。面对新的招生制度、新的教学模式、新的高考安排。
- 张玉林
- 关键词：新高考化学教师学科教学
