毕烨
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
- 供职机构：华中科技大学同济医学院公共卫生学院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 湖北省农村中学生焦虑情绪及影响因素分析被引量：3
- 2012年
- 中学生正值青春期快速发展阶段，面对自身剧变与外界压力时，易产生多种心理行为问题。焦虑情绪是中学生最常见的心理问题之一，发生率较高，表现隐匿，持续存在将严重影响青少年的身心发育[1]。为了解中学生焦虑情绪现况及其影响因素，为展开合理有效的青春期心理健康教育提供科学依据，本研究对湖北省2所中学的中学生进行了调查。
- 谢姝韩娟姜志红杨森焙赵丽娜王丽卿毕烨闫梅
- 关键词：焦虑情绪农村人口
- 武汉地区6～17岁儿童青少年身高、体重及体质指数的分析被引量：5
- 2012年
- 目的:研究武汉地区6～17岁儿童青少年身高、体重及体质指数的分布特征。方法:采用整群系统抽样的方法抽取武汉市区及周边农村中小学学生共4 153名,测量身高体重并计算体质指数,分析一般身体形态生长各项指标的年龄性别分布特点,通过两样本t检验分析各年龄组身体形态生长各项指标的性别和城乡差异。结果:武汉地区6～17岁儿童青少年生长发育符合一般规律,身体形态各项指标均值随年龄的增长而增长,城乡和性别之间差异性显著(P<0.05)。女生相对于男生,城市学生相对于农村学生,青春期有提前和缩短的趋势。结论:基于不同年龄组学生身高、体重和体质指数男女及城乡差异,教育工作者应把重点放在青春期和农村。
- 唐焜韩娟徐阳欢杨森焙汤佳毕烨谢姝闫梅胡月
- 关键词：儿童青少年
- 自我意识对儿童抑郁症状的影响
- 儿童自我意识反映其对自己在环境和社会中所处地位的认识,也反映了自身的价值观,是个体实现社会化目标、完善人格特征的重要保证。研究表明,自我意识与心理健康有密切关系。抑郁症状是儿童常见的心理健康问题,近二三十年来中小学生抑郁...
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- 关键词：抑郁症状满足感应激性生活事件检出率
- 文献传递
- 自我意识对儿童抑郁症状的影响被引量：4
- 2011年
- 目的:探讨儿童自我意识与抑郁的关系,为儿童心理健康教育提供理论和实践依据。方法:整群抽取某市小学、初中各1所学校,共873名8～16岁中小学生,采用抑郁量表和Piers-Harris儿童自我意识量表进行问卷调查。结果:抑郁检出率为33.90%。初中生抑郁的检出率高于小学生,抑郁儿童自我意识各因子得分均显著低于非抑郁儿童的得分,自我意识水平越低抑郁症状的检出率越高。通过Logistic回归分析发现,行为问题、有焦虑感、幸福与满足感缺乏的儿童出现抑郁症状的可能性大。结论:某市中小学生抑郁症状检出率较高,自我意识对抑郁有预测作用,自我意识偏低易导致个体抑郁情绪。
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- 关键词：自我意识抑郁症状儿童
- 武汉市区儿童青少年青春期性征发育的研究
- 青春期是个体从童年向成年过渡的关键时期，是人类生长发育过程中重要的里程碑。本研究运用横断面研究的方法，旨在了解武汉市区青少年性征发育现况，从而为开展适宜的生殖健康教育及学校卫生服务提供参考。
- 毕烨韩娟汤佳肖久华杨森焙王丽卿谢姝闫梅
- 关键词：儿童青少年青春期性征发育健康教育
- 文献传递
- 儿童心理卫生问题及健康教育策略分析被引量：2
- 2010年
- 通过案例及文献资料呈现我国儿童心理卫生问题的现状,论述心理问题影响儿童的健康成长,且会延及成年后生活,阐述儿童心理健康教育的重要。探讨了我国儿童主要心理卫生问题,如学习相关问题、情绪问题、人际关系问题、行为问题及性心理问题;分析其存在的家庭、学校及社会的影响因素,如父母教养方式不良、家庭不和睦,过重的学习压力、教师不科学教育方式、同伴矛盾,社会媒体低俗、不良信息的传播等,并提出建设性的干预策略。
- 闫亚飞韩娟毕烨
- 关键词：儿童心理卫生问题健康教育
- 自我意识对儿童抑郁症状的影响
- 儿童自我意识反映其对自己在环境和社会中所处地位的认识，也反映了自身的价值观，是个体实现社会化目标、完善人格特征的重要保证。抑郁症状是儿童常见的心理健康问题，近二三十年来中小学生抑郁的发病率有明显上升趋势。研究表明，自我意...
- 毕烨韩娟杨森焙沈敏时俊新李小彩赵丽娜王丽卿
- 关键词：抑郁症状心理机制自我意识健康教育
- 文献传递
- 武汉市区儿童青少年青春期性征发育的研究
- 青春期是个体从童年向成年过渡的关键时期,是人类生长发育过程中重要的里程碑。尤其是生殖系统功能发育骤然加快,迅速成熟,第二性征的快速发育,使两性的外部形态特征差异更明显,这也是引发儿童青少年萌发性意识的关键因素。本研究运用...
- 毕烨韩娟汤佳肖久华杨森焙王丽卿谢姝闫梅
- 关键词：儿童青少年第二性征乳房发育月经初潮年龄青春期
- 文献传递
- 湖北省高中生性别认同、异性交往及性相关心理行为情绪反应调查被引量：2
- 2011年
- 目的:了解高中生性心理发展及认知现状,为开展青少年性教育提供科学依据。方法:分层整群抽取武汉、麻城2所高中1-3年级共1937名学生,使用自编性心理问卷调查。结果:有效问卷共1912份,其中男女比为1.04:1,城乡比为1.02:1。在性别认同方面:女生比男生有较低的性别认同度,武汉市学生较麻城学生性别认同度低,差异均具有统计学意义(<0.01)。在异性交往方面:男生(93.75%)比女生(73.97%)更积极主动,武汉学生比麻城学生活跃。在手淫与性幻想方面:对手淫与性幻想感到内疚后悔者,女生多于男生,麻城学生多于武汉学生。结论:湖北高中生性心理发展存在性别和地区差异,相关认知存在偏差,应加强青春期科学的性健康教育。
- 黄心洁韩娟吴汉荣杨森焙谢姝毕烨王丽卿闫梅
- 关键词：高中生性心理
