您的位置： 专家智库 > >

邹晓银

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：南昌大学第三附属医院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇评判性思维
  • 1篇评判性思维能...
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理专业
  • 1篇临床护士
  • 1篇护理
  • 1篇护理专业
  • 1篇护士

机构

  • 1篇南昌大学第三...

作者

  • 1篇陈秀琍
  • 1篇邹晓银

传媒

  • 1篇中国当代医药

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
临床护理专业能力培训对护士评判性思维能力的影响效果被引量：3
2016年
目的评价临床护理专业能力培训对临床护士评判性思维能力的影响。方法选择我院96例在职护士,采用简单随机数字表法将其分为试验组48例和对照组48例,其中试验组护士从2014年5月~2015年5月接受临床护理专业能力培训;对照组护士未接受正规的临床护理专业能力培训。观察两组护士培训结束后的成绩考核结果,引用评判性思维能力量表对两组护士进行评判性思维能力评价;观察两组护士对于常见护理不良事件发生率的影响。结果试验组在职护士的理论考试成绩[（95.44±3.87）分]和实践技能成绩[（96.13±3.33）分]均明显高于对照组[（85.19±3.91）、（84.71±3.41）分]（P〈0.01）;试验组护士寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、思维自信心、求知欲及认知成熟度的评判思维能力评分成绩均显著高于对照组护士（均P〈0.01）,且试验组护士评判思维能力总评分高于对照组护士[（349.7±90.3）分vs（305.8±90.2）分]（P〈0.05）。试验组患者的不良事件发生率为4.17%（2/48）,低于对照组患者的16.67%（8/48）,差异有统计学意义（χ2=4.0186,P=0.0450）。结论临床护理专业能力培训可有效改善护士的评判性思维能力和循证能力,提高护理质量,减少护理不良事件发生。
陈秀琍邹晓银
关键词：临床护士评判性思维能力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0