胡秋兰
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 地方本科院校国际协同育人的现状、困境及对策——以韶关学院为例被引量：1
- 2017年
- 随着教育国际化不断推进,开展国际协同育人工作是地方本科院校提升办学水平和质量重要途径之一。根据高等教育国际化策略理论,从体制机制、学生、课程、师资等角度对韶关学院国际协同育人状况进行分析,以期突破地方本科院校国际协同育人困境的对策。
- 胡秋兰赵三银钟良珍黄长征
- 关键词：地方本科院校教育国际化
- 地方本科院校一流专业建设路径——基于AGIL模型的分析
- 2023年
- 根据美国社会学家塔尔科特·帕森斯的AGIL理论进行分析,地方本科院校一流专业建设系统具有适应、目标获取、整合和模式维持功能。地方本科院校推进一流专业建设可以探索建立生态共同体、彰显专业特色、制定优化资源配置制度、塑造质量文化等措施,以期实现一流专业建设目标。
- 胡秋兰吴邵兰赵三银
- 关键词：AGIL模型
- 我国足球后备人才培养存在的问题与对策研究被引量：1
- 2023年
- 运用文献资料法、实地调查法,对我国足球学校和职业足球俱乐部后备人才培养存在的问题进行研究.研究认为:足球学校和职业足球俱乐部后备人才培养忽视球员“全人”发展、选材工作缺乏专业性、足球训练理念不统一、竞赛组织欠合理且球员竞赛中“四个不强”现象突出、教练综合素质缺陷和团队建设不完善等问题.针对这些问题提出我国足球后备人才培养的改进策略,以为我国足球后备人才培养的健康可持续发展提供参考依据.
- 周建伟胡秋兰
- 关键词：足球
- 学分制背景下基于拓扑排序的课程修读关系探析
- 2017年
- 本文依据拓扑排序理论,以地方本科院校化学(师范)专业为例,根据课程之间知识的衔接性,选择强相关性的课程,构建课程修读关系图,在深化学分制改革的背景下,以期为人才培养方案制定、教务管理系统课程设置提供参考,指引学生自主选课、自主制定学习计划。
- 胡秋兰
- 关键词：学分制拓扑排序课程
- “五环节训练课”模式在初中足球教学中的实践
- 2024年
- “五环节训练课”模式围绕一个训练主题展开,从导入问题切入,以分析、解决问题为核心,再到验证问题是否正确结束,是以有效培养学生核心素养的一种教学模式。本文将“五环节训练课”模式应用于初中足球教学中,并以《创造不确定性打破防守射门》为例阐述其教法意义与实践过程,为广大中小学体育教师教学实践提供参考。
- 周建伟胡秋兰
- 关键词：足球教学
- 瓶（内压花）
- 1．本外观设计产品的名称：瓶（内压花）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于盛装液体的器皿。;3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的色彩搭配及其形状和图案的结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：...
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- 基于本体论、认识论和方法论的专业思政建设——以体育教育专业为例被引量：1
- 2023年
- 专业思政是课程思政发展的新阶段,已成为新时代提高本科教育质量的重要途径之一。基于本体论,体育专业思政是将思想政治教育工作贯穿至专业建设全程并达成由专业成才到精神成人的过程;基于认识论,体育专业思政蕴含着达成思政目标的集约化、实现思政内容的多元化及构建思政育人的长效机制等现实诉求,并蕴含升华体育课程思政目标、综合体育课程思政内容及创新体育课程思政机制等内在要求;基于方法论,体育专业思政基本思路包括通过专业培养目标体现专业思政方向、通过毕业要求明确专业思政要求、通过课程体系贯穿专业思政全程、通过课程目标夯实专业思政基础。其行动逻辑包括依据专业思政总要求确定专业思政方式、依据课程类型分类推进思政教育、树立成果导向思维,科学设计专业思政方案。
- 胡永红胡秋兰吴邵兰
- 关键词：本体论认识论方法论
