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马玲

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：新疆师范高等专科学校更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇双语
  • 1篇双语教师
  • 1篇双语教育
  • 1篇教育
  • 1篇教师

机构

  • 1篇新疆师范高等...

作者

  • 1篇杨琴
  • 1篇马玲

传媒

  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“创客式教育+SPOC”融合理念下的双语教师培训研究
2017年
本文基于创客式教育和SPOC教育的融合理念，以关注双语教师个体差异和双语培训需求为核心，分线上和线下两个阶段，探究“创客式教育+SPOC”在双语师资培训中的应用过程，以期为探索双语教师培训方式新路径、提升双语教师教学素养、促进双语教学改革提供实践参考。
杨琴高永超马玲
关键词：双语教育
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