李赓 作品数:19 被引量:66 H指数:5 供职机构: 河南理工大学医学院 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 河南省基础与前沿技术研究计划项目 博士科研启动基金 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 矿业工程 理学 更多>>
完备自适应近邻图嵌入的局部鉴别投影算法 被引量:1 2015年 针对基于自适应近邻图嵌入的局部鉴别投影算法(Neighborhood graph embedding based local adaptive discriminant analysis,LADP)仅仅利用局部类内离差矩阵主元空间的鉴别信息而丢失了其零空间内大量鉴别信息的不足,结合全空间的基本思想提出了完备的基于自适应近邻图嵌入的局部鉴别投影算法(Complete LADP,CLADP)。在局部类内离差矩阵的零空间内,通过最大化局部类间离差矩阵提取不规则鉴别特征,在局部类间离差矩阵的主元空间内,通过最大化局部类间离差矩阵的同时最小化局部类内离差矩阵提取规则鉴别特征,最后将不规则鉴别特征和规则鉴别特征串联形成CLADP特征。在ORL,Yale以及PIE人脸库上的人脸识别实验结果证明了CLADP的有效性。 王永茂 李赓关键词:人脸识别 降维 万兆以太网技术在高校校园网中的应用 被引量:1 2005年 介绍了万兆以太网协议的特点,对该技术应用于高校校园网进行了可行性分析,最后给出了基于万兆以太网技术的高校校园网组网方案。 张延良 李赓 刘本仓关键词:校园网 组网方案 高校校园网 以太网技术 以太网协议 浅谈我国大学生教育存在的不足及改革策略 2017年 在科技飞速发展的今天,大学生教育已经成为人一生所受教育的重要组成部分,各大高校在进行大学生教育时应该将正确的教育思想作为教育指导,始终坚持理论与实践相结合、个性与共性相结合,尽最大的努力做到社会发展和个体统筹规划、兼顾发展、注重实效。基于此,本文将从对当前我国大学生教育教学方法存在的问题进行分析的基础上,就我国高校课堂教学方法改革策略两个方面进行探讨。 邓超 郭辉 李赓关键词:大学生教育 教育改革 高校通信工程专业教学改革探索 被引量:12 2007年 文章在分析我国普通高校通信工程专业人才培养存在的问题的基础上,提出一些教学方法、教学手段、实验课程改革的设想和方案设计,并对人才创新能力培养的计划和具体措施进行较为详细的阐述和说明。 李赓 张长森 吴君关键词:通信工程 教学改革 矿井自动化平台的设计与研究 被引量:3 2009年 针对国内矿井各种监控系统之间的信息无法集成和共享,难以为全矿的决策提供有效数据支持的事实,论文针对矿井综合自动化平台的要求,提出了矿井自动化平台的系统结构,设计了基于OPC技术的网络实时数据库结构,给出了OPC数据服务器的实现模型,以求实现各系统的信息共享,实现全矿井自动化。 张长森 李赓 王筱超关键词:矿井自动化 OPC 高等学校通信工程专业教学改革的研究与思考 被引量:1 2007年 针对通信工程专业的教学研究情况,分析了通信专业人才培养目标,针对教学改革中有关教学计划、师资队伍建设、教学方法改革以及实践教学环节等方面提出了建议。 雒芬 李赓关键词:教学改革 教学计划 师资队伍建设 四阶累积量非正交联合对角化盲信号分离算法可辨识性研究 2010年 研究以四阶累积量矩阵为特征矩阵的非正交联合对角化盲分离算法的可辨识性.首先通过分析表明盲分离的目的是寻找与理想分离矩阵本质相等的矩阵,然后证明了理想分离矩阵可以使四阶累积量所构成的特征矩阵对角化,进一步又证明了能使该特征矩阵对角化的矩阵必然与理想分离矩阵本质相等,从而为基于非正交联合对角化盲分离算法提供了理论依据. 张延良 李赓 刘勍关键词:盲源分离 联合对角化 四阶累积量 可辨识性 煤矿瓦斯抽采数据实时分析系统的实现 被引量:3 2015年 针对煤矿现有瓦斯抽采数据分析手段单一、自动化程度不高等缺点,设计具有数据智能化分析和可视化表达特点的先进数据处理系统,实现实时分析并处理钻孔及汇流管内瓦斯体积分数、流量、管道压力、管道气体温度等数据信息。可自动完成对抽采数据分类、数据统计、图表显示和信息提示,具有查询、打印、报表和预警功能。从而动态显示预抽区段抽采达标情况,为了解瓦斯威胁提供准确信息,确保安全成产。 李赓 张延良 王东 李义朝关键词:瓦斯抽采 数据分析 系统设计 基于对象方位的静态方向查询的处理技术 2007年 文章研究了静态的基于对象方位的方向查询的处理技术,这种技术把方向区域模型转化为开放区域,把对象之间方向关系的计算转化为开放区域和封闭区域之间的拓扑关系运算,不需要计算方向区域的最小边界框以及嵌入数据空间的边界,查询速度有很大提高。 马永强 李赓建立适应创新教育的开放实验体系 被引量:6 2007年 实验室是高校教学体系的重要组成部分,实验室的开放是现时期创新教育对大学教学的新要求。作者对高校实验室开放所面临的实际问题进行了研究,提出了如何建立适应创新要求的开放实验教学体系的建设性措施和建议,以求加快实验教学革新的步伐。 李赓 苏玉娜关键词:高校