宋淑珍
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
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- 探讨体育教学中隐性教育的特点被引量：3
- 2005年
- 学生的体育知识、技能的获得,体育能力的培养和发展,品德的形成,主要是通过正面的、直接的、有目的的显性教育过程来实现的.单靠显性教育不能全面实现体育课程目标,还需要有一种间接的、无意识的非特定的教育即隐性教育.因为隐性教育是无形的,但它对学生的影响是潜移默化的,具有较大的内动力,只要注意把握隐性教育的脉搏,就能实现学校体育的整体功能.弄清体育隐性教育的本质特征,方可对体育隐性教育的特点进行分析.
- 洪炳星宋淑珍
- 关键词：隐性教育体育教学体育知识显性教育潜移默化无意识
- 高校体育跨栏课中的“四步栏”教学
- 2000年
- 本文通过对跨栏跑技术及训练方式方法的总结分析,提出了适合高校学生学习掌握跨栏跑技术的“四步栏”教学方法,并对具体的实施方法进行了明确的阐述,对在高校学生中推广跨栏跑运动有一定的积极作用。
- 张洋宋淑珍
- 关键词：高校体育跨栏跑
- 健美操课对我校女生体质健康的影响被引量：1
- 2005年
- 通过几年来将健身健美操运动引入高校女生体育课教学中的实践表明,健美操运动能较全面改善女大学生的身体外形结构,消除多余脂肪,增强肌力,提高身体素质,对其形体美、气质美有良好的促进作用。同时能有效的改善心肺功能,提高人体的有氧代谢能力,并能为贯彻终身体育思想打下良好的基础。
- 宋淑珍李睿恒宋海燕刘立华
- 关键词：女生健美操终身体育体育教学
- 终身体育与高校体育改革
- 2000年
- 高校体育是终身体育的关键性阶段,对学生加强终身体育教育具有十分重要的意义。首先必须确立高校体育的指导思想,明确体育教学的改革方向,更新观念,注重意识和能力的培养,建立全新的教学体系。在增强学生体质的同时,更注重育人并与终身体育接轨,发挥其特殊的社会作用。
- 宋淑珍
- 关键词：终身体育高校体育教学改革
- 体育教学中全面推进素质教育的探讨
- 2005年
- 本文根据素质教育有关理论,对高校在体育教学中如何实施素质教育进行了探讨。提出实施素质教育应从以改造教材内容为突破口,调整体育课程结构;以改进教学方法为先导,发挥学生的主体作用;以提高师资水平为根本,发挥教师的主导作用;以改革考核方法为切入点,摆脱“应试教育”的束缚。
- 洪炳星宋淑珍宋海燕
- 关键词：体育教学素质教育
- 软式排球健身价值的研究被引量：2
- 2005年
- 运用文献、调查访问、观察、实验、统计及分析等研究方法,对有、无排球技术基础学生的对比分析,探讨软式排球的健身价值。研究结果表明:软式排球较硬式排球技术更易学习掌握,更易在学生中组织比赛,有着很重要的健身价值。为使软式排球更具有健身和娱乐性,应在比赛中灵活制定比赛规则。
- 宋淑珍宋海燕
- 关键词：学校体育软式排球硬式排球健身价值
- 论学校体育在未来社会体育中的发展趋向被引量：1
- 2005年
- 由于未来社会对人类健康的需要,保证了学校体育的可持续发展,因此,从未来学校体育的整体战略考虑,应以身心健康发展为前提,根据学校体育的重要性和历史责任,提高思想认识,从实际需要出发,改革教学内容,培养学生的终身体育意识,为他们参加社会体育打下基础。
- 洪炳星宋淑珍宋海燕
- 关键词：学校体育社会体育
- 体育教学中学习兴趣的培养被引量：4
- 2000年
- 体育教学中加强素质教育,是体育课程教学改革的重要任务。提高全民族素质意义非常重大,健康的体魄是青少年素质中的一个重要方面。高等学校对体育课程的要求是培养学生具有一定的体育锻炼技能,使学生科学地进行煅炼;培养学生积极煅炼的习惯,使学生具有健康的体魄;同时使学生具有竞争意识,合作精神,在非智力因素方面培养坚强的毅力。科学巨匠爱因斯坦有这样一句名言:“真正有价值的东西并非从野心或从责任感产生,而是人对客观事物的爱与热诚产生。”不言而喻,体育教师若能以自己的教学艺术引导学生使之对体育从无兴趣到感兴趣,由感兴趣到获得兴趣,并由此形成兴趣,无疑会促使学生德、智、体全面发展,成为国家的栋梁之才。这就要求体育教师首先要设法培养学生的学习兴趣,主动地投入体育课的学习和自觉投入到体育锻炼中去。
- 宋淑珍
- 关键词：体育教学体育教师体育课程学习动机体育锻炼非智力因素
- 十种寓教于乐的足球练习
- 2005年
- 宋淑珍刘彬
- 关键词：体育教学
