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林琳

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:绥化学院教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇儿童
  • 1篇性格
  • 1篇性教育
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应性
  • 1篇适应性
  • 1篇适应性教育
  • 1篇教养
  • 1篇教养方式
  • 1篇教育
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教养
  • 1篇儿童性
  • 1篇儿童性格

机构

  • 2篇绥化学院

作者

  • 2篇林琳

传媒

  • 2篇科教导刊

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论教养方式对儿童性格的影响被引量:1
2014年
幼儿时期是性格形成发展的关键时期,因此在这一时期对于幼儿的教养是非常重要的。而在幼儿教育中家庭教养起着至关重要的作用,父母可以说是幼儿的第一任教师,对于幼儿的性格发展有着不可推卸的责任,家庭教养对于幼儿的性格发展有着奠基作用。但是目前家庭教养中存在不少误区,对于幼儿的性格形成有着非常大的负面作用。文章将对教养方式对幼儿性格影响的重要性进行分析,阐述不同教养方式对幼儿性格的影响。
林琳
关键词:教养方式家庭教养
浅析绥化市北林区学龄前儿童的适应性被引量:1
2014年
一般来说,学龄前儿童的年龄处于3~7周岁,对于这个阶段的学龄前儿童培养社会适应能力,就要将学龄前儿童按不同的年龄、智力水平以及不同的气质进行科学、合理的分析.本文对绥化市北林区幼儿园学龄前儿童社会适应性的现状进行调查,并从主观、客观原因两方面分析、探讨了学龄前儿童社会适应性存在的问题.对于绥化市如何加强学龄前儿童的社会适应性提出了解决策略.
林琳
关键词:学龄前儿童社会适应性适应性教育
共1页<1>
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