宋溪
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：首都师范大学附属红螺寺中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 激发因好奇心引发质疑的学习动因被引量：1
- 2016年
- 作为一名教师,常遇到教学过程中的一些小插曲。一次笔者讲'北京市的地形'一课,学生发现:随着山体海拔不断增高,植被类型也发生了变化。由这一现象得出结论:随着海拔的升高,气温逐渐降低。听到这个数据,学生们都为之惊讶:'老师,如果随着海拔的增高,气温会逐渐降低,那么海拔高的地方就会很冷?可海拔越高,离太阳就会越近,应该觉得热才对呀.
- 宋溪
- 关键词：气温
