韩霞
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 高职院校学前教育专业“幼儿舞蹈创编”课程教学改革探究
- 2024年
- 舞蹈是一种集肢体动作与音乐于一体的艺术表现形式,舞蹈学习和训练不仅能发展人的身体协调性,还可以发展人的审美情趣,促进高雅素养的形成和发展。幼儿教师立足幼儿身心发展,为幼儿创编适合幼儿练习和表演的舞蹈,有助于发展幼儿的肢体协调性以及审美能力。“幼儿舞蹈创编”课程培养学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力,对课程展开深入研究,探究教学改革路径,对提高该课程教学水平、提高人才培养质量具有重要意义。
- 韩霞梁琼
- 关键词：高职院校学前教育专业教学改革
- 舞蹈与声乐跨专业群共享课程设计与实施
- 2024年
- 探索舞蹈教学与声乐教学的有机结合,设计跨专业群共享课程。首先,分析了舞蹈与声乐在艺术教育中的地位,论证了两者结合的必要性和可行性;随后,从教师队伍建设、教材建设和资源开发、学生素质和能力培养、教学效果评价和质量保障这四个方面探讨了舞蹈教学与声乐教学结合面临的挑战,并提出应对策略;接着,详细阐述了跨专业群共享课程的设计理念、体系构建、实施步骤及教学模式,并通过案例分析,验证了课程实践效果。研究发现,舞蹈与声乐的跨学科结合有助于提升学生的艺术素养和综合能力,为艺术教育改革提供了新的思路。
- 梁琼韩霞
- 关键词：舞蹈教学声乐教学
- 如何在音乐中培养幼儿的节奏感知能力被引量：6
- 2018年
- 幼儿启蒙教育不仅能够促进幼儿天性的发挥,而且也能培养孩子的创造力。音乐教育是幼儿教学中的一个环节,是培养幼儿节奏感和语言表达能力的途径,对幼儿身心发育具有重要意义。本文探讨了在音乐中培养幼儿节奏感知能力的重要意义及实践途径。
- 胡云霞梁琼田芳菲张琦韩霞
- 关键词：音乐幼儿
- 思政元素融入学前教育专业舞蹈课程的实践分析被引量：3
- 2022年
- 在“大思政”教育视野下,在学前教育专业舞蹈课程中融入思政元素,就必须要立足于现实意义,发挥课程载体作用,使“立德树人”的根本教学观念贯穿舞蹈课程始末。其本质是针对高职院校青少年学生接受新鲜事物能力强、适应前沿观念思想的特点,在舞蹈课程中充分发挥价值引领作用,使学生们在良好的学院系统教育下,最终成为以德施教、以德立身的高质量学前教育人才队伍,为我国学前教育事业不断输送新鲜的生命活力。
- 韩霞
- 关键词：立德树人青少年学生学前教育舞蹈课程课程载体
