罗文萍
- 作品数：12 被引量：26H指数：4
- 供职机构：成都中医药大学临床医学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 论持续保持大学生党员先进性的长效机制
- 2024年
- 当代高校已经在加强对大学生党员培养与考核方面投入更多精力,以提升他们的党员质量。与此同时,存在着过于注重党员前期发展,而忽视了后期培养与考核的问题,导致大学生党员在保持其先进性方面存在较大不足。本文旨在探讨如何有效持续提升大学生党员的先进性,以确保他们在党的组织内持续发挥积极作用。这一问题对于大学生党员的长期发展至关重要。
- 王寒付晗茜罗文萍欧洪
- 关键词：大学生党员党员先进性
- 大学生朋辈导师制的实践探索——以成都中医药大学临床医学院为例被引量：5
- 2019年
- 大学生朋辈导师制目前已成为高校学生管理和人才培养的重点补充机制。本研究通过在医学院开展大学生朋辈导师计划,探索出了一套切合医学本科生实际的朋辈导师遴选、考核和激励制度,旨在着力实现朋辈导师对大学生日常管理与培养的积极补充作用。
- 罗文萍朱坤任虹
- 关键词：医学生教育
- 改善自我认知解决人际冲突问题的心理咨询案例报告
- 2014年
- 大学生的人际冲突问题是高校心理咨询中的常见案例。人际冲突问题表面是沟通技巧的缺失，其实质是个体自我认知出现偏差后消极投射的结果。本案例从构建求助者积极自我认知着手，解决求助者人际冲突问题，取得了较好的咨询效果。
- 罗文萍
- 关键词：大学生人际冲突自我认知
- 中医学定向生服务基层意愿情况的调查与分析
- 2016年
- 通过对成都中医药大学2011级五年制中医学专业定向生基本情况、专业认知、就业意见和建议的调查,调查结果表明:在中医学专业定向生人才培养、履约管理、职业发展规划,乃至政策法规方面,均存在一些不足。笔者就上述问题提出了相应的建议。
- 高山彭波杨琦罗文萍
- 关键词：违约
- 高等中医药院校本科医学生创新创业心理素质研究
- 2021年
- 在“大众创业、万众创新”的时代背景下,高校开展大学生创新创业教育,培养学生创新精神、提高创业能力已成为必然趋势。拥有良好的心理素质是大学生在创新创业过程中的关键之一,培养和提升大学生的心理素质不仅可以促进全面发展,还可以增强大学生的创新创业成功率。中医学院在创新创业方面具有十分独特的中医特色优势,本文以中医院校本科医学生为调查对象,通过研究医学生心理素质,探索其创新创业的内在因素,以期为学校创新创业人才培养模式提供可靠建议。
- 李杰罗文萍
- 关键词：医学生创新创业心理素质
- 高校学生党员实践教育研究——以成都中医药大学学生公寓党总支为例被引量：3
- 2018年
- 学生公寓党总支作为特色型基层党组织,旨在创新党建模式,丰富学生党员发展与培养教育工作。目前学生公寓党总支各支部党员活动存在对政治理论的敏锐度把握不够、缺乏实践性、已有的实践活动缺乏开放性,活动形式有待丰富,党员发展与实践教育相脱节等问题。以成都中医药大学学生公寓党总支三个支部为试点,探索加强学习型、实践型、开放型基层党组织建设的新思路和实践模式,着力打造实践育人的教育型平台、创新型平台、服务型平台,形成高校学生党支部建设的新常态。
- 杜晓娟杨琦罗文萍任虹
- 关键词：学生党员实践教育
- 基于“五维一体”第二课堂平台提升中医学类本科生专业核心能力的探索与实践——以成都中医药大学为例被引量：4
- 2019年
- 临床技能、临床思辨和经典传承等专业核心能力的培养是中医学类本科教育的主要内容,也是中医学类本科生培养模式改革的重点环节。本文就近年来成都中医药大学"五维一体"第二课堂平台在中医学类本科生专业核心能力的提升中所发挥的重要作用作深入分析。
- 彭波王飞田理李燕白瑜罗文萍杜晓娟高山
- 关键词：第二课堂专业核心能力
- 高校新生心理普查工作现状的几点探讨被引量：7
- 2014年
- 本文作者以开展高校大学新生心理普查的实际工作为基础,对当前在高校开展大学新生心理普查工作的利弊做几点简要探讨。
- 罗文萍
- 关键词：高校新生心理普查
- 基于工作坊模式的高校辅导员队伍培养机制探究——以成都中医药大学为例被引量：1
- 2018年
- 工作坊模式因其成员体验深刻、互动性强等特点被广泛运用。当前我校辅导员队伍建设存在培养模式单一,辅导员队伍专业化发展水平整体较低、岗位流动性大等问题。辅导员工作坊模式的引入能够为辅导员专业化、专家化发展搭建有效平台,提升辅导员队伍的凝聚力,并且有助于建立孵化机制,加强学生工作的科学性和创新性。建立辅导员工作坊要完善相关组织结构,根据院校实际情况设计工作坊内容,采取措施保障其有效运行。
- 杜晓娟罗文萍杨琦彭波
- 关键词：工作坊辅导员
- 基于大学生心理微课平台建设开展高校网络思政教育的创新思路——以四川省某医学院校为例
- 2024年
- 为探索新媒体时代医学院校在大学生网络思政中的教育策略,本课题从心理微课内涵及特点、心理健康教育意义、网络思政教育、心理课堂教育存在的问题及心理微课教育路径等方面着手,围绕“大学生十大发展任务”设计课程内容体系,以多群体为视角,以音频和动漫动画、情景剧等丰富形式的小视频为载体打造优质心理微课课程和网络思政教育平台,探究适应新时代发展的高等院校网络思想政治教育的创新思路,推动大学生心理健康教育质量提升,逐步形成具有新时代特征的大学生网络思政教育新模式。
- 王寒罗文萍张海莉
- 关键词：心理健康教育大学生
