您的位置: 专家智库 > >

张传凤

作品数:4 被引量:13H指数:2
供职机构:燕京理工学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇创新创业
  • 2篇创新创业教育
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇应用型人才
  • 1篇专业教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育实践
  • 1篇教育实践研究
  • 1篇课程
  • 1篇工作室
  • 1篇城市
  • 1篇城市设计

机构

  • 2篇燕京理工学院

作者

  • 2篇赵见伟
  • 2篇闫博
  • 2篇张传凤

传媒

  • 1篇科技视界
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
新时代背景下应用型人才创新创业教育实践研究被引量:8
2021年
党的十九大报告提出"加快建设创新型国家",新时代赋予了高校更多的创新创业教育的责任。随着高科技的快速发展,VR、大数据与人工智能等新技术正迅速在各领域中展开应用实践,这对我国应用型人才的创新创业教育提出了更高的要求。基于新时代高等教育的现状,通过对新时代创新创业教育与应用型人才培养的关系进行分析,燕京理工学院建筑学院进行了创新创业教育实践,构建基于专业教育下的创新创业人才培养模式,以"工作室"为核心,以培养创新精神、创业意识和创业能力为出发点,通过专业融合从"产、学、研、创"四视角,引导学生开展创业实践活动,通过一核二融三点四视角的模式,培养应用型、创新型复合人才。
霍达张传凤赵见伟闫博
关键词:创新创业教育应用型人才工作室
基于OBE理念下的创新创业教育探索与实践——以《城市设计》课程为例被引量:1
2020年
"大众创业、万众创新",双创教育是新时代赋予高校新的使命。虽然双创教育在各高校积极开展,有了较好的效果。但是在创新创业课程上还是停留在理论指导和创新训练上,教学时间较短,较少能融入专业教育中。因此要真正培养学生创业精神和能力,需要将创新创业教育融入专业教育中,构建创新创业教育体系。本文引入OBE教育理念,将双创教育融入日常教学活动中去,探讨在专业设计课程中培养学生双创能力的方式。为提升应用型本科高校创新创业教育的质量提供一定的借鉴意义。
霍达张传凤赵见伟闫博
关键词:创新创业教育城市设计专业教育
共1页<1>
聚类工具0