陈荣荣
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- 基于环创能力培养的高校“幼儿园环境设计”课程教改研究
- 2023年
- “幼儿园环境设计”为高校学前教育专业必修课程,其主要的目的是培养学生一线幼儿园环境创设的能力,使学生建立起初步的幼儿园环境观。针对该课程性质发生偏离、教学质量不理想的现状,本研究从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面进行教学改革,使该课程的教学质量得到很大的提升,并且改革的具体措施也得到各兄弟院校、一线幼儿园、本专业学生的肯定,效果明显。
- 陈荣荣王小丽
- 关键词：高校教学改革
- 幼儿独立能力培养的策略研究——解读小鹿斑比独立能力的养成被引量：1
- 2018年
- 独立性是人适应社会生存的一种不可或缺的心理品质,幼儿期是幼儿从完全依靠父母变得逐渐独立的关键时期,因此在幼儿阶段培养孩子的独立能力至关重要。《小鹿斑比》是世界上许多国家的少年儿童必读的一部经典童话小说,它是由奥地利作家费利克斯·萨尔登于1929年所著。作品主要讲述了一只名叫斑比的小鹿从跟随在鹿妈妈身边幸福生活到独立生活乃至成为新一代鹿王的成长史。笔者通过阅读《小鹿斑比》一书,认识到独立能力对幼儿成长的重要性,因此从幼儿独立能力培养视角对该绘本进行文本分析,从中得出斑比独立能力的养成主要有鹿妈妈的启蒙、老鹿王的激发以及环境的造就。斑比独立能力的培养启发我们成人要善做"鹿妈妈"式家长,要善做幼儿成长的导师,还要给予幼儿适当的挫折教育。
- 陈荣荣陈旭霞
- 关键词：幼儿
- 大食物观融入幼儿园食育教育的实践路径
- 2023年
- 民以食为天,要树立大食物观,从“更好满足人民美好生活需要”出发,合理引导食物消费,促使膳食结构转型升级,做到食物供给多样性及摄入营养均衡性。在大食物观理念的诞生、演变和普及过程中,食育发挥着重要作用。食育是以食物为载体进行宣传及普及大食物观的教育形态,融入大食物观理念的食育教育本来是全民教育,但从有效性、持续性角度进行研究,最为有效的食育应从幼儿开始进行普及,因为一个人的口胃和饮食习惯是幼年养成的,如果在幼年时期接受适宜的饮食教育,进而形成科学的饮食理念和良好的饮食习惯,将会使人受益终生。
- 吐尔逊古丽·赛开陈荣荣
- 关键词：全民教育教育形态食育饮食习惯膳食结构食物消费
- 幼儿园常见的师源性隐性伤害浅析被引量：1
- 2017年
- 隐性伤害是相对于显性伤害而言的,在幼儿园中,幼儿园教师有意无意的一些行为和言语不得当甚至失范,给幼儿的身心造成不同程度的伤害,这就是师源性隐形伤害。师源性隐性伤害主要分为幼儿自尊心的伤害、尊重与爱的缺失、公平的缺失、教师情绪管理失控四个主要方面。减少或降低幼儿园师源性隐性伤害的措施主要从幼儿园管理者、幼儿园教师自身、家庭教养方式三大方面来进行。
- 陈荣荣
- 文化润疆背景下学前教育师范生幼儿园环创能力培养路径研究
- 本文通过对当前幼儿园环境创设现状的深入分析,探讨了培养学前教育师范生环创能力的核心要素,并提出了针对性的培养路径。研究发现,通过强化理论学习、实践教学与民族文化融合,可以有效提升学前教育师范生的环创能力,为新疆地区的幼儿...
- 陈荣荣
