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李剑雄

作品数：20 被引量：114H指数：6
供职机构：哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院更多>>
发文基金：国防科技工业技术基础科研项目山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 3篇电子电信
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 15篇教学
  • 10篇课程
  • 10篇计算机
  • 8篇教学改革
  • 7篇混合式
  • 7篇混合式教学
  • 6篇课堂
  • 5篇计算机组成
  • 5篇计算机组成原...
  • 4篇课堂教学
  • 3篇以学生为中心
  • 3篇思政
  • 3篇物联网
  • 3篇联网
  • 3篇课程建设
  • 3篇计算机类
  • 3篇计算机类专业
  • 3篇核心课程
  • 2篇研讨式
  • 2篇研讨式教学

机构

  • 20篇哈尔滨工业大...
  • 12篇哈尔滨工业大...

作者

  • 20篇李剑雄
  • 17篇张策
  • 4篇柏军
  • 4篇初佃辉
  • 3篇张策
  • 2篇季振洲
  • 2篇何燕平
  • 1篇周广禄
  • 1篇王伟
  • 1篇郭恒业
  • 1篇杨军

传媒

  • 10篇计算机教育
  • 3篇软件导刊
  • 2篇微计算机信息
  • 1篇大学教育
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2008
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
面向全栈人才培养的软件工程专业物联网课程教学改革与实践
提出以物联网全栈人才培养为目标导向的软件工程专业物联网课堂教学改革与实践,在对物联网多层架构进行刻画的基础上,构建体现全栈人才培养的典型物联网架构,结合软件工程专业特征,提出精简后的面向物联网全栈人才培养的技术路线图,在...
张策吕为工柏军李剑雄何燕平石代锋
关键词：软件工程专业教学改革
面向产业发展和科技进步的计算机组成原理课堂教学改革适应性探索被引量：1
2023年
针对课程建设滞后于产业与科技进步,课堂教学无法适应改革要求的问题,提出面向产业和科技进步的课程建设基本规划,强调要进行必要的课程教学设计,着重进行内容重构和教学方法层面的改革,并以计算机组成原理课程与华为鲲鹏处理器等进行融合式建设为例,阐述课程建设与教学改革的初步探索。
张策张策李剑雄
关键词：计算机组成原理课程建设教学改革
多元融合式网络教学形态探索与实践被引量：8
2021年
针对疫情期间开展网络教学的迫切需要,介绍“嵌入式系统原理”本科生课程在疫情期间所开展的网络教学改革情况,提出一种以在线研讨式教学与在线翻转课堂教学改革为核心的混合式教学形态,对其教学模式、教学方法和组织开展等进行阐释,剖析改革的设计、实施、成效、创新与特色,对改革效果进行总结并提出思考。
张策张策李剑雄
关键词：网络课堂混合式教学
赋能·融合·驱动--MOOC推动教学变革刍议被引量：2
2021年
MOOC撬动了作为人才培养核心要素“最后一公里”的课程建设,直接带动教学模式、教学方法、混合式教学和信息化教学改革、智慧教室建设等,引发了广泛的教育教学理念革新与教学变革行动,得到了广泛关注与积极参与,创造了史无前例的成就。文章论述了MOOC对教学变革的时代性作用,剖析了MOOC引发与带动的系列变革,重点对改革的连锁性、课程建设及教学改革与研究、基于MOOC的混合式教学模式和信息化教学走向进行论述,并在改革方向、重点难点以及制度层面提出建议。
张策张策初佃辉初佃辉
关键词：信息化教学混合式教学课程建设教学改革
基于ARM和DM9000的网卡接口设计与实现被引量：34
2008年
针对ARM CPU S3C2410的特点,设计开发了外围网卡接口平台,通过驱动程序对以太网控制芯片DM9000的控制,实现了网络数据传输功能。硬件方面主要涉及以太网网络接口的设计,软件方面主要是设计以太网控制芯片驱动程序。该嵌入式系统网络接入方案具有硬件接口简单、外围器件少、价格低廉、开发周期短等特点。
李剑雄张策杨军
关键词：ARMDM9000网卡
推动MOOC教学改革,赢得变革竞争主动权被引量：1
2022年
MOOC在全球范围内的迅速兴起,为世界高等教育的改革创新带来了机遇和挑战,MOOC在我国取得了显著成就,多个指标处于领先地位。以推动教学理念、模式、方法、技术、手段、形式等的重大转变为显著特征的MOOC教学改革,在专业发展建设、课程体系重塑、课程内容重构、混合式教学探索、课堂教学改革、人才培养转型等方面引发了一系列变革。MOOC为提高我国高等教育教学质量、促进公平和深化改革以及中国高等教育在全球化竞争中的率先发展带来了机遇和挑战。做好MOOC发展的统筹规划,可以促进高等教育变革与未来的革新。
张策张策初佃辉季振洲李剑雄
关键词：教学改革教学质量教育公平
物联网全栈人才——一种计算机类专业系统能力培养目标被引量：4
2018年
分析物联网三级层次结构,以技术、功能和数据流向为核心视角阐明物联网的技术脉络;介绍物联网全栈人才的概念,说明物联网技术学习路线,将底层的嵌入式系统开发、网络开发、移动端应用程序开发和Web开发技术进行全流程构建;结合计算机专业课程设置情况,进一步阐明这种人才培养理念的时代性、必要性和可行性;通过真实的教学案例分析,给出一种典型的物联网全栈人才培养示例。
张策初佃辉吕为工柏军李剑雄
关键词：计算机类专业物联网
面向全栈人才培养的软件工程专业物联网课程教学改革与实践被引量：5
2019年
提出以物联网全栈人才培养为目标导向的软件工程专业物联网课堂教学改革与实践,在对物联网多层架构进行刻画的基础上,构建体现全栈人才培养的典型物联网架构,结合软件工程专业特征,提出精简后的面向物联网全栈人才培养的技术路线图,在此基础上,分别从3个递进的关系阐述适应全栈人才培养的教学做法。
张策吕为工柏军李剑雄何燕平石代锋
关键词：物联网软件工程专业
面向特定专业开展计算机课程教学的针对性探索
2024年
针对课程改革的需要,以机械设计及其自动化专业的计算机组成原理课程教学为例,提出讲解通用计算机组成原理的同一性主线与讲解现实计算机构造的差异性主线相结合的教学理念,给出整体教学思路规划,并通过多个教学案例系统阐述面向特定专业开展计算机教学的针对性探索成果,希冀能够为更多非计算机类专业的计算机类课程教学提供参考借鉴,最后给出教学方法层面的适应性配合。
张策张策李剑雄
关键词：计算机教学计算机组成原理教学改革
信息技术驱动下高校专业核心课程混合式教学改革被引量：5
2023年
针对我国高校广泛存在的专业课程教学信息化程度偏低、囿于传统单一课堂讲授等模式上的不足,提出信息技术驱动下的线上线下混合式教学创新模式,全面聚焦专业核心课程大班化参与式研讨型互动课堂教学改革,从多维教学改革的角度介绍专业核心课程大班化混合式教学实践过程,最后说明教学改革效果并总结经验,给出持续优化措施。
张策张策李剑雄
关键词：专业课程混合式教学
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