王辉洪
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 幼儿教师偏爱行为对幼儿行为发展关系的研究被引量：1
- 2018年
- 教师是儿童生命当中的"重要他人",儿童有三年时间与教师朝夕相处,教师作为儿童自我形成之"镜",差别对待儿童的教育行为会直接影响着教育的过程性公平。研究采用观察法和文献分析法,阐述了教师差别对待儿童的日常表现,以及由此给儿童带来的的影响,并且寻找这种现象背后的原因、探寻其解决方法,以便更好地促进学前教育的公平和学前儿童的健康发展。
- 王柳王辉洪
- 关键词：教育公平儿童成长
- 在“玩性”理念下的幼儿教育本质探讨——基于幼儿体智能课程开展的内容与特点被引量：7
- 2018年
- 幼儿体智能课程作为一门体能、智能、人能等全面综合的课程已在各大城市中实践并得到较好的效果,它的普及已成为必然趋势。其以"玩性"理念为基础,符合幼儿的心理发展特点。笔者通过介绍丰富的幼儿体智能课程内容和总结幼儿体智能课程中的三段式上课流程、卡通化教师形象、故事化、趣味化教学安排和以男性为主教师结构的优点;以期引起广大的幼教工作者对幼儿教育的本质的关注,并以此为契机更好地促进幼儿的身心发展。
- 王辉洪王柳
- 幼儿攀比行为的成因及教育对策被引量：1
- 2017年
- 当前,由于家庭、幼儿园、社会等外部因素的影响,加上幼儿自身个性心理发展的特殊性,使得幼儿群体中存在一定程度的攀比行为。本文通过分析幼儿的攀比行为的具体表现,从幼儿自身、家庭教育、幼儿园教育和社会环境四方面入手分析造成幼儿攀比行为的各种原因,进而提出相应的教育对策,引导幼儿形成良好的个性,促进幼儿身心健康发展。
- 王辉洪
- 关键词：幼儿教育对策
- 角色游戏对大班幼儿合作能力发展的影响研究被引量：2
- 2017年
- 合作能力是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质，作为大班幼儿己显现出合作的意识，教师应抓住这一关键时期，为他们一生发展打下坚实的基础。本次研究的主要目的是通过对文献资料和案例的分析，了解角色游戏对大班幼儿合作能力发展有何影响，并且对出现的问题进行总结和分析，使教师理解角色游戏对大班幼儿合作能力发展的重要性，尝试为幼儿教师在角色游戏中有效提高大班幼儿合作能力提供理论上的指导和策略上的借鉴，解决所出现的问题，以此为幼儿提供大量的机会从而促进他们的合作能力的发展，促进幼儿的全面发展。
- 王辉洪
- 关键词：幼儿教师游戏
- 支架式教学在幼儿建构游戏中的运用研究被引量：2
- 2017年
- 支架式教学法的应用,既能从实践层面提出具体的指导方法,又在理论高度上提出了对教师的要求。文章结合教学实际,指出支架式教学理念下幼儿建构游戏活动存在的问题,并提出运用支架式教学法开展建构游戏活动的策略。
- 王辉洪
- 关键词：支架式教学建构游戏幼儿
