李沛霖
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京邮电大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校思想道德修养与法律基础课程优化的三个原则
- 2013年
- 当前,在"思想道德修养与法律基础"课程的教学实践中,要以课程特质和大学生现实为出发点,贯彻政治性与德育性相统一、教学与现实相结合、面向全体与因材施教相结合三个原则,优化课程实效,使之贴近学生、贴近社会、贴近现实。
- 李沛霖
- 设问解疑教学法的实证研究——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程探索
- 2014年
- 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作为高校思想政治理论课的核心课程,在当前教学实践中依然存在一些突出的问题,教学方法的革新尤为迫切。将设问解疑教学法创造性的运用于该课程教学,不仅有利于提高教师的专业素养,培育学生发现、辨析和解决实际问题的能力,更能有效解决教学中遇到的种种难题。
- 李沛霖
- 关键词：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
- 论提升高校思政课程的教学实效性——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
- 2013年
- "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"是高校思想政治理论课的核心课程。目前课程教学实践中面临一些困境,可以从教学目标出发,坚定学生的理想信念和强化其道德素养;从教学实践出发,引导学生理论联系实际;从教学主体出发,尊重学生和付出关爱等几条关键路径,进而提升课程教学之实效性。
- 李沛霖
- 关键词：教学实效性教学目标教学主体
