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杜英

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
发文基金：国家教育部博士点基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇议论
  • 1篇议论文
  • 1篇说服
  • 1篇说服力
  • 1篇写作
  • 1篇写作困难

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇刘翔平
  • 1篇吴洪珺
  • 1篇杜英

传媒

  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
目标设置对写作困难儿童议论文说服力的促进效应研究被引量：7
2006年
将写作困难儿童随机分入三个不同的目标设置组,总目标设置条件要求儿童根据话题写议论文,目标为文章应能说服读者赞同他们的观点;分目标设置条件对儿童有同样的要求,但给儿童提供了以议论文的基本构成为基础的分目标;辩论加分目标设置除了与分目标设置组相同的条件外,还要求儿童在写作前进行辩论。研究结果表明,分目标设置组儿童的议论文比总目标设置组和辩论加分目标设置组儿童的议论文更具说服力度。在文章构成成分上,分目标设置组和辩论加分目标设置组要好于总目标设置组。这三种目标设置中,分目标对写作困难儿童的议论文说服力有很大的促进作用。
吴洪珺刘翔平杜英
关键词：写作困难
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