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孙菁

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：北京语言大学更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京语言大学
  • 1篇语言文字应用...

作者

  • 1篇姜自霞
  • 1篇魏晓言
  • 1篇孙菁

传媒

  • 1篇语言文字应用

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
词素间语义关系对学龄前汉语儿童理解复合词的影响被引量：1
2011年
本文采用认知心理学的实验方法研究词素间的语义关系对学龄前汉语儿童理解复合词的影响。实验材料为"性状+物体""材料+物体""用途+物体"三种语义关系的复合词,被试为幼儿园大班、中班、小班共84名儿童,实验任务是词—图匹配。结果显示,儿童理解陌生复合词的正确率随年龄的增长而升高;三个年龄段儿童理解复合词词义的正确率与词素间的语义关系有关。儿童的错误选择的特点是,倾向于根据重心语素推断复合词的词义,所犯错误也和复合词内部语义关系有关。
姜自霞孙菁魏晓言
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