徐士芳
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：安徽电气工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高校心理健康工作的实践对策
- 2023年
- 在疫情防控常态化的情况下,有必要根据高校大学生这个特殊群体的自身特点,有针对性地制定心理工作应对策略,从及时调整政策举措、心理工作队伍构建、心理咨询中心工作、学校特色心理活动等四个方面开展心理辅导工作,保障学生身心健康。
- 张涛徐士芳刘丽姚琼
- 关键词：高校心理健康工作大学生
- 高职贫困大学生人格特征分析被引量：1
- 2013年
- 使用16PF调查分析高职贫困生的人格特征,发现大多数贫困生有内倾孤独沉默,固执追求完美,谦逊恭顺,审慎内省,进取等特点;贫困文科生有冒险敢为,少有顾忌,不拘小节,敏感多情,很容易激动兴奋,缺乏耐心,心神不定等特点;贫困理科生有被动,畏怯退缩,缺乏自信心,羞怯自卑,保守自制力强,自尊心强等特点;乡村贫困生较内向,谦虚顺从,理智独处,容易抑郁烦恼,易激动兴奋缺少耐心;城镇贫困生较合群,积极主动自信;贫困女生有谦虚温和,善解人意,合群谨慎,直率天真,传统保守,感情丰富等特点;贫困男生独立上进,持之以恒,竞争意识较强,比较现实,情绪较稳,敢于冒险,但容易刚愎固执疑心重。建议教学与管理根据学生的人格特点因材施教。
- 徐士芳孔洁
- 关键词：高职贫困生16PF人格特征
- 高职旅游心理学课程思政探索与实践
- 2023年
- 旅游心理学是高职旅游管理等相关专业的核心课程,培养高素质技能型旅游从业者的必修内容。课程经过多年的探索与实践,形成了旅游者心理、旅游服务心理、旅游管理心理三大任务模块。课程内容与国家历史、人文、地理、旅游服务、职业意识、社会主义核心价值观等联系密切,蕴含丰富的思政内涵,在教学实践中,构建了“凝心、聚魂、树人”的课程思政教学模式。凝心强调学生心理素质的培养、聚魂强调学生职业精神的打造,树人强调学生理想信念的塑造。教学中通过融合课程思政元素的典型案例,实现课程思政育人目的。
- 张涛徐士芳王元明
- 关键词：高职旅游心理学
- 大学生党员发展中的个性化教育和培养方法探讨被引量：1
- 2018年
- 新时代大学生的教育管理,要注重培养学生能力的全面发展和综合素质的提高,要做好学生党建及学生工作,更好地服务学生。发挥学生党建工作和学生工作的主观能动性,在学生日常管理工作中通过高校大学生党员发展中的个性化教育和培养发挥学生党员的模范带头作用,促进学生管理工作更上新台阶。
- 毕胜帅煜韩枫徐士芳
- 关键词：党建工作
- 高职贫困生人格特征分析与对策被引量：1
- 2013年
- 使用16PF对高职生进行调查,共调查非贫困生2284人、贫困生2289人。对比分析各群体的贫困生人格特征,发现理科城镇男生、理科城镇女生、理科乡村男生、理科乡村女生、文科城镇男生、文科城镇女生、文科乡村男生和文科乡村女生各有其人格特征。建议根据学生的人格特点实施相应的教育教学对策。
- 徐士芳孔洁
- 关键词：高职贫困生16PF人格特征
- 高职贫困大学生人格特征分析被引量：1
- 2013年
- 使用16PF调查分析高职贫困生的人格特征,发现大多数贫困生有内倾孤独沉默、固执追求完美、谦逊恭顺、审慎内省、进取等特点;贫困文科生有冒险敢为、少有顾忌、不拘小节、敏感多情、很容易激动兴奋、缺乏耐心、心神不定等特点;贫困理科生有被动、畏怯退缩、缺乏自信心、羞怯自卑、保守自制力强、自尊心强等特点。乡村贫困生较内向、谦虚顺从、理智独处、容易抑郁烦恼、易激动兴奋、缺少耐心;城镇贫困生较合群、积极主动自信;贫困女生有谦虚温和、善解人意、合群谨慎、直率天真、传统保守、感情丰富等特点;贫困男生独立上进、持之以恒、竞争意识较强、比较现实、情绪较稳、敢于冒险,但容易刚愎固执疑心重。建议根据学生的人格特点因材施教。
- 徐士芳孔洁
- 关键词：高等职业院校贫困生16PF人格特征
- 高职院校学风建设探索被引量：2
- 2019年
- 从学生、家庭、学校、社会等方面分析高职院校学风问题,建议加强学生的思想教育和学校制度建设,深入加快教学改革,以党支部建设作为引领,发挥学生学习自主性,建立学校与家庭联动机制,共同营造良好学风。
- 徐士芳祖全民
- 关键词：高职院校学风建设思想教育奖惩制度
