杜建华
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：亳州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校教学质量与教学改革工程中央财政支持的职业教育实训基地建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “四个1/3”高职人才培养模式的探索与实践被引量：1
- 2012年
- 从校内外实训基地建设、顶岗实习和双师队伍建设等方面,阐述了亳州职业技术学院过去在人才培养上存在的困境.针对上述困境提出并实践了四个1/3人才培养模式,即1/3的学生在校内接受实训;1/3的学生在校外顶岗实习;1/3的专业课教师来自企业一线;1/3的教师去企业顶岗.实践表明,这一模式效果良好:亳州职业技术学院实训条件大为改善;双师队伍明显增强;学生技能和就业率显著提高.
- 孙士新杜建华李海燕
- 关键词：高职院校
- 基于“GEC三位一体”高职实训基地建设的研究——以亳州职业技术学院为例被引量：1
- 2011年
- 在高职教育中,实训基地的建设已经成为高职人才培养工作的重点。建设具有特色的实训基地,加强学校的实践性教学环节,提高高职学生的动手能力,是实现高职教育可持续发展的重要途径。亳州职业技术学院中药类专业结合地方优势,在实践中形成了独具特色的基于"GEC三位一体"高职实训基地建设模式。
- 杜建华陈继祥王甫成
- 关键词：校企合作实训基地
- 校企合作深度融合的策略研究被引量：4
- 2012年
- 校企合作是高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,但在实施过程中却存在跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题。而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使其朝着深度合作去积极努力。故针对存在的问题,结合实际合作经历,提出校企深度融合的相关策略。
- 孙士新杜建华
- 关键词：校企合作
- 校企合作深度融合的策略研究被引量：2
- 2012年
- 校企合作作为高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,在实际实施过程中遇到跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题,而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使高职院校朝着深度合作积极努力。
- 孙士新杜建华
- 关键词：校企合作高职院校
- 基于“四个1/3”的高职人才培养模式的构建
- 2012年
- 随着高职院校内涵建设的不断强化,生源水平的逐年降低,市场需求的不断提高,原有的高职院校人才培养模式难以适应社会发展的需求。对此,提出教师挂职锻炼、外聘企业骨干、学生校内实训、学生顶岗实习相互融合的基于"四个1/3"高职人才培养模式。
- 孙士新杜建华李海燕
- 关键词：高职院校
