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牛国胜

作品数:13 被引量:31H指数:3
供职机构:天津机电职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 9篇体育
  • 6篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 3篇阳光
  • 3篇阳光体育
  • 3篇阳光体育运动
  • 3篇体育教学
  • 3篇体育运动
  • 3篇课程
  • 2篇指标体系
  • 2篇课程质量
  • 2篇教学
  • 2篇高职体育
  • 2篇高职体育教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生运动
  • 1篇大学生运动员
  • 1篇学法
  • 1篇学生体育

机构

  • 12篇天津机电职业...
  • 3篇天津市红桥区...
  • 1篇天津职业大学
  • 1篇天津科技大学
  • 1篇天津体育学院
  • 1篇天津工艺美术...

作者

  • 12篇牛国胜
  • 6篇李建
  • 3篇吴梦龙
  • 1篇顿仕杰
  • 1篇孟宪立
  • 1篇蒲鹏

传媒

  • 3篇天津职业院校...
  • 3篇当代体育科技
  • 2篇运动
  • 1篇教育与职业
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇体育科技
  • 1篇体育风尚

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
体育强国视域下和球运动的推广价值
2020年
和球运动作为新兴的民族体育项目,其自身记载了中华民族的优秀传统文化,又寄托了相关体育界人士对本土原创体育项目进入世界视野的期盼.文中采用文献资料法和专家访谈法,从当前体育强国的角度入手,探讨民族体育项目和球运动的推广价值,阐述民族体育项目在当今社会背景下发展的意义,同时为此类社会体育项目服务大众、服务社会献计献策.
刘显强牛国胜皮德润
关键词:民族体育
简述高职体育教学中对分课堂教学法的运用
2019年
我国教育体制改革以来,国家对高职体育教学质量较为重视,为了全面提升高职体育教学质量,将对分课堂教学法应用到体育教学中,能够有效提高教学氛围,并且在此基础上可提升体育教学质量。此外,对分课堂在高职体育教学的运用过程中,可以与传统教学进行有效的结合,以此设计出适合高职体育教育的教学方案,同时对分课堂教学的实施能够在较大程度上体现出学习观、知识观,以此为提升学生的学习自主性提供良好的助力,在此基础上还可以使师生之间进行更好的互动。
牛国胜
关键词:高职体育教学
对高校体育教育文化内涵与发展路径的研究被引量:1
2015年
体育文化是体育事业发展的重要资源,高校作为体育教育的基地,肩负促进体育文化教育发展和传播责任。在分析体育文化的概念基础上,解析了高校在体育教育文化内涵建设中应注重的一些问题,探讨了高校体育文化内涵的发展路径,希望对促进体育文化在高校的传播和发展提供一些借鉴。
牛国胜李建
关键词:体育教育文化内涵高校
高职学校体育课程质量评估指标体系的研究与构建被引量:1
2015年
以国家体育教育法规为基础,以天津市高职学校的体育工作实际状况为背景,为保障天津市高职学校体育教学质量,提高教学水平。拟定了师资队伍建设、教学条件、教学管理、课程设置、教学文件、体育教学效果、课堂实践、教学反馈八个一级指标,并细化了二级指标,采用专家调查与层次分析的方法确立了各项指标的权重系数。制定了各指标的检查方法与标准。建立了天津市高职学校体育教学质量评定实施细则。
牛国胜李建吴梦龙
关键词:指标体系
美国大学生运动员培养模式及其对中国的启迪被引量:11
2017年
运用文献研究、逻辑分析等方法,从管理体制、培养模式、市场运作等方面分析了美国大学生运动员培养模式。美国培养大学生运动员的模式和经验是:NCAA及其成员高校建立了比较完善的管理体制,确立了促进大学生运动员全面发展的指导原则;坚持体教融合与内涵式培养,从源头和过程两个层面、从学术和体育两个方面,促进大学生运动员体育和学术同步发展、同步提升;运用市场杠杆提升体育竞争力,为大学生运动员的成长和发展提供坚实的物质基础、丰厚的体育文化底蕴和无穷的精神动力。美国大学生运动员培养模式启示我们:改革和完善我国高校竞技体育管理体制,鼓励和支持我国大学生体育协会建立自主自立性运行机制;坚持走体教结合、体教融合的内涵式培养之路,提高大学生运动员培养质量;加强市场化运作,通过运用竞赛这个杠杆,为大学生运动员的成长创造物质条件和精神动力。
牛国胜
关键词:大学生运动员体教结合
天津市部分高职院校阳光体育运动发展的阶段性分析
2014年
全国阳光体育运动的实施,促进了天津市高职院校体育工作改革的进程,但在实施过程中也存在一些问题。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从学生的参与情况、选择的锻炼方式、学校的制度保障、硬件设施保障、师资配备、实施内容几个方面,对天津市8所高职院校阳光体育运动的实施情况进行调查分析,提出相应建议。
李建吴梦龙牛国胜
关键词:阳光体育运动
高职学校体育课程质量评估指标体系的研究与构建
2015年
以国家体育教育法规为基础,以天津市高职学校的体育工作实际状况为背景,为保障天津市高职学校体育教学质量,提高教学水平。该研究拟定了教学条件、师资队伍建设、课程设置、教学管理、教学文件、课堂实践、体育教学效果、教学反馈八个一级指标,同时二级指标被细化了,各项指标的权重系数采用了专家调查与层次分析的方法。制定了各指标的检查方法与标准。天津市高职学校体育教学质量评定实施细则最终被建立。
牛国胜李建
关键词:指标体系
天津市高职院校阳光体育运动实施现状及推进对策被引量:1
2014年
全国亿万学生阳光体育运动的实施得到了深入推广,促进了天津市高职院校体育工作改革进程。在肯定成绩的同时,我们不能忽视实施过程中存在的问题。天津市作为全国高等职业教育的领头羊,高职院校各方面发展的效果具有一定的导向性。本文主要运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从学生的参与情况、选择的锻炼方式、学校的制度保障、硬件设施保障、师资配备、实施内容几个方面,对天津市8所高职院校阳光体育运动的实施行为进行调查分析,提出相应的建议,对我国其他地区阳光体育运动的开展提供有益参考。
李建吴梦龙牛国胜
关键词:阳光体育运动高职院校
天津市职业院校阳光体育运动实施现状的阶段性分析
2014年
本研究通过运用问卷调查法、文献资料法和数理统计等方法,对当前天津市职业院校学生参加阳光体育运动情况进行调研分析,目的是对天津市职业院校开展阳光体育运动的情况进行一个客观的、阶段性的评价、总结与分析,找出影响职业院校开展阳关体育运动的因素,提出相应的发展思路和建议,从而为构建具有生命力的学校体育活动、为学生自身更好的全面发展奠定基础。
牛国胜孟宪立李建
关键词:阳光体育
天津市部分中学体育教师对“美国体育课程教学范例”评价的调查与分析
2013年
素质教育中,体育教学评价应始终贯穿于整个教学过程。"确立素质教育的地位,突出健康第一的指导思想"已经成为当前体育教学改革的发展趋势"。美国体育课程教学范例"评价在美国的试行成功,给我国的体育课程教学提供了先例,针对该评价体系是否值得被我国中学所借鉴,运用问卷调查法对天津市6所中学中的80名体育教师进行了调查,目的是调查一线的体育教师对美国体育课程评价范例的看法,以便为体育教学评价提供参考。
顿仕杰牛国胜
关键词:体育教师教学范例
共2页<12>
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