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王建秋

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：杭州师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇医学教育
  • 1篇生物化学
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇陈斯东
  • 1篇姚慧
  • 1篇罗艳
  • 1篇章国卫
  • 1篇王建秋

传媒

  • 1篇健康研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学法在生物化学课程教学中的探索被引量：4
2012年
为探讨基于问题的教学法(Problem based learning,PBL)在生物化学教学中的应用效果,采用考核和问卷调查方式对PBL教学效果进行评估,与传统教学方法相比较。结果显示PBL教学模式能加深学生对所学知识的理解和记忆,激发学生学习兴趣,培养学生思考和解决问题的能力。在生物化学教学中采用PBL教学法是可行、有效的。
罗艳陈斯东姚慧章国卫王建秋
关键词：医学教育生物化学
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共1页<1>
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