韩思思
- 作品数：6 被引量：80H指数：4
- 供职机构：北京师范大学物理学系更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 大学物理教学研究现状与展望——基于10年核心期刊论文分析被引量：28
- 2018年
- 本文基于核心期刊论文,采用静态分析法,分析了近10年大学物理教学研究现状.研究显示大学物理教学研究可以概括为二个方面:一是大学物理课堂教学,主要研究高校大班物理课的教学方法,以慕课、翻转课堂最具代表性;二是物理实验教学,包括有实验课程教学体系的建设和研究性实验教学的开展.其中,特别值得注意的是,现代信息技术对大学物理教学的影响越来越大,在物理课堂教学和物理实验教学中都有很多应用.最后,基于近10年的大学物理教学研究发展。
- 韩思思罗莹
- 关键词：大学物理教学研究物理实验
- 中学物理教学新模式:基于项目的教学被引量：32
- 2021年
- “基于项目的教学”是为发展学生物理学科核心素养提出的一种全新教学模式,它不但能真正体现基础教育改革倡导的“做中学”课程理念,解决长期困扰中学物理教学的高分低能问题,更是对传统教学模式的变革与创新,是全面促进学生物理学科核心素养发展的有效途径和手段。“基于项目的教学”包括项目载体、项目支架、项目成果和问题驱动的合作探究学习四个要素,教学程序由三个阶段、八个环节组成。实践证明,“基于项目的教学”不但能确保学生对初中物理教学内容的有效学习,优异地完成教学任务,更能促进学生能力的多方面发展,实现核心素养的全面提升。
- 罗莹罗莹韩思思谢晓雨
- 关键词：中学物理教学教学模式
- 高考改革选考科目等级评定标准研究被引量：4
- 2018年
- 基础教育改革已进入攻坚阶段,具有高中教学风向标之称的高考更是进入了改革期。近年,高考改革试点地区出现了选考科目的高考成绩由考试策略决定的"田忌赛马"现象、物理学科选考人数大幅减少等问题。从现代教育测评的视角出发,讨论与分析试点地区高考选考科目等级设计存在的内在缺陷及选考科目出现问题的原因;从现代教育测评理论出发,通过与科学研究领域测评大量物体特征的公认方法的类比,探讨应如何科学合理地进行高考选考科目等级标准的设计,才能避免"田忌赛马"等问题,实现高考改革的初衷。
- 罗莹韩思思
- 关键词：高考改革
- 科学教育研究新进展:美国新一代科学教育测评被引量：11
- 2019年
- 2013年美国《新一代科学教育标准》颁布后,如何围绕这一标准展开测评成为了科学教育研究领域的热点,更是美国科学教育改革成功与否的关键。2018年,美国发布了《新一代科学教育测评》,给出了最终解决方案。为此,梳理美国科学教育解决这一问题的重要节点文件,分析《新一代科学教育测评》的形成与发展.探讨其内涵、理论支撑和特点,展示基于学习进阶的、从《新一代科学教育标准》到《新一代科学教育测评》的实施路径,对我国新颁布的高中课程标准的落地具有重要的借鉴与启示意义。
- 韩思思罗莹
- 关键词：科学教育
- 理工科大学物理教学研究回顾、反思与展望被引量：7
- 2016年
- 本文回顾了理工科大学物理教学研究在过去20年间的发展历程,并进行了反思与展望.在过去20年间,大学物理教学研究的发展和我国高等教育改革是息息相关的,经历了起步与发展两个时期,为物理教育研究的起步奠定了基础.反思理工科大学物理教学研究,与国际物理教育研究发展相比,我国大学物理教学研究存在两个明显的问题.一是研究领域过于狭窄,基本上是从"教"的角度进行,缺乏从学生的角度研究;二是研究方法多采用论辩的定性研究,缺乏实证的定量研究.分析问题产生的原因可能是因为我国大学物理教学研究领域的研究主体、研究方法和研究资助体系与国际上不同引起的.最后,本文对大学物理教学研究的发展进行了展望.
- 罗莹刘兆龙韩思思
- 关键词：大学物理物理教学研究物理教育研究
