周心如
- 作品数：9 被引量：43H指数：4
- 供职机构：杭州医学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用
- 目的:探讨基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用。方法:选取2013和2014级护理专业的235名学生为研究对象,分成2组,对照组采用传统教学模式,实验组在教学中引入生理学微信公众号的微课堂。教学结束后采用问卷调查和...
- 王珏周心如
- 文献传递
- 生理学本科试题库建设与思考被引量：4
- 2018年
- 生理学是一门重要的基础医学理论课程,考试是检验教学质量的重要手段。随着高校教学改革以及网络技术的发展,传统的考试方法已不再适应当今的生理学教学需求。建设生理学试题库对学校校风、教风、考风、学风建设都具有积极的推动作用,对提升学生主动学习、自主学习的能力,对培养学生综合能力,对提高教师教学质量等诸多方面有积极的意义。
- 肖池周心如王珏钱令波艾恒
- 关键词：生理学试题库
- 基于云板书的线上线下生理学教学实践与思考被引量：4
- 2017年
- 目的探讨生理学教学中应用云板书对教学效果的提升作用。方法选择医学影像技术专业120名学生为研究对象，按照班级分为实验组和对照组，在生理学课程教学过程中分别应用云板书和PowerPoint课件进行教学。教学过程结束后，对学生进行问卷调查，并比较两组学生的生理学期末考试成绩。结果实验组平均成绩和优秀率均高于对照组。问卷调查显示大多数学生接受并喜欢云板书用于生理学教学。结论云板书应用于生理学教学可以提高教师的现代教育技术水平、更好地实现教学方式的多元化，促进学生混合式的学习方式，并取得较好的教学效果。
- 王珏周心如艾恒周文霞陈树婷仇容钱令波
- 关键词：生理学教学改革
- 即时通信技术支持下的参与式教学对医学生批判性思维的影响被引量：8
- 2017年
- 目的 探讨即时通信技术支持下的参与式教学对医学生批判性思维的影响.方法 选择杭州医学院（原浙江医学高等专科学校）2014级三年制医学影像技术专业117名学生为研究对象,在生理学教学过程中按照班级分为实验组和对照组,分别采用即时通信技术QQ学习群支持下的参与式教学方法和传统讲授式教学方法.教学结束后,比较两组学生阶段性测验成绩并对学生批判性思维能力7项特质进行问卷调查.结果 实验组学生综合分析应用部分成绩、总成绩、优秀率均高于对照组学生,差异均具有统计学意义（均P＜0.05）.问卷调查结果显示,在寻求真理等6项特质得分上,实验组学生均高于对照组学生,差异均具有统计学意义（均P ＜0.05）,实验组学生批判性思维能力总评分高于对照组学生,差异均具有统计学意义（P＜0.01）,呈现正性倾向.结论 即时通信技术支持下的参与式教学对培养医学生批判性思维能力、提高生理学教学质量具有较好的促进作用.
- 钱令波艾恒周心如周文霞陈树婷王珏
- 关键词：参与式教学医学生批判性思维
- 美国加州大学洛杉矶分校医学教育的特点及启示被引量：4
- 2021年
- 美国加州大学洛杉矶分校的医学教育为门槛较高的精英教育,采用以器官系统为中心的整合教育模式。其医学教育体系上以学生为主体,注重培养学生解决实际临床问题的能力,重视医学人文教育与医患沟通技巧教育。通过比较分析其特点,可为我国医学教育提供一定的借鉴。
- 艾恒李永学王珏钱令波肖池周心如潘杰陆文
- 关键词：医学教育医患沟通
- 基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用被引量：17
- 2016年
- 目的:探讨基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用。方法:选取2013和2014级护理专业235名学生为研究对象,分成2组,对照组采用传统教学模式,实验组在教学中引入生理学微信公众号的微课堂。教学结束后采用问卷调查和单元测试的方法评价微信公众号的微课堂在生理学教学中的作用及其效果。结果:基于微信公众号的生理学微课堂得到了学生的认可,课后测试实验组的平均成绩为(77.97±15.56),优秀率26.09%,与对照组比较均有明显提高(P<0.05)。结论:建立基于微信公众号的生理学微课堂,不仅有利于推进课程的泛在学习,还能提高生理学课堂教学效果。
- 王珏周文霞艾恒周心如陈树婷钱令波
- 关键词：生理学
- 基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用
- 目的:探讨基于微信公众号的微课堂在生理学教学中的应用。方法:选取2013和2014级护理专业的235名学生为研究对象,分成2组,对照组采用传统教学模式,实验组在教学中引入生理学微信公众号的微课堂。教学结束后采用问卷调查和...
- 王珏周心如
- 美国加州大学洛杉矶分校医学院医学实验教学模式对我国医学生理学实验教学的启示被引量：4
- 2020年
- 通过对美国加州大学洛杉矶分校大卫·格芬医学院进行为期半年的教学观摩,了解了其医学实验教学的特点,其机能实验更为重视人体实验、重视医学基础与临床实践的结合、重视团队讨论,而这些措施有利于培养学生的思考和创新能力。针对部分医学院校医学生理学实验教学中存在的问题,如缺乏人体生理实验、医学生创新思维能力的培养不足等提出改革的设想。
- 艾恒王珏钱令波周心如肖池潘杰陆文
- 关键词：医学生理学实验教学教学
